【題目】如圖a所示,兩個平行金屬板P、Q豎直放置,兩板間加上如圖b表示的電壓t=0時,Q板比P板電勢高5V,此時在兩板的正中央M點有一個電子,速度為零,電子在電場力作用下運動使得電子的位置和速度隨時間變化假設(shè)電子始終未與兩板相碰,在0<t<8×10-10s的時間內(nèi),這個電子處于M點的右側(cè),速度方向向左且大小逐漸減小的時間是

A6×10-10st<8×10-10s

B4×10-10st<6×10-10s

C2×10-10st<4×10-10s

D0<t<2×10-10s

【答案】A

【解析】

試題分析:在0<t<2×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢高5V,,方向水平向左,所以電子所受電場力方向向右,加速度方向也向右,所以電子向右做勻加速直線運動;在2×10-10s<t<4×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢低5V,電場強度方向水平向右,所以電子所受電場力方向向左,加速度方向也向左,所以電子向右做勻減速直線運動,當t=4×10-10s時速度為零;在4×10-10s<t<6×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢低5V,電場強度方向水平向右,所以電子所受電場力方向向左,加速度方向也向左,所以電子向左做勻加速直線運動;在6×10-10s<t<8×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢高5V,電場強度方向水平向左,所以電子所受電場力方向向右,加速度方向也向右,所以電子向左做勻減速直線運動,到8×10-10s時刻速度為零,恰好又回到M點綜上分析可知:在6×10-10s<t<8×10-10s時間內(nèi),這個電子處于M點的右側(cè),速度方向向左且大小逐漸減小故選A

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列詞語所隱含的物理現(xiàn)象,可用力的概念和規(guī)律來解釋的是 ( )

①滴水石穿 ②鐵杵成針 ③水中望月 ④逆向揚帆 ⑤光陰飛逝

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③⑤

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【題目】牛頓通過棱鏡發(fā)現(xiàn)了白光的光譜,但僅僅幾十年后人們就不再滿足,因為慕尼黑的弗勞恩霍菲爾發(fā)現(xiàn)不同光源的光譜是不同的,引導(dǎo)人們?nèi)パ芯吭丶案毼⒌奈镔|(zhì)構(gòu)成。這一進步在科學(xué)上的意義是

A. 完善近代科學(xué)體系

B. 推動相對論的提出

C. 奠定量子理論基礎(chǔ)

D. 否定了牛頓的理論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做勻變速直線運動,初速度為6m/s,經(jīng)過2s后,末速度大小仍為6m/s,方向與初速度方向相反,則在這2s內(nèi),物體的加速度和平均速度分別為( )

A.加速度大小為6m/s2,與初速度反向;平均速度為0

B.加速度為0;平均速度為6m/s,與初速度同向

C.加速度大小為6m/s2,與初速度同向;平均速度為0

D.加速度大小為6m/s2,平均速度為6m/s,二者都與初速度反向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某位科學(xué)家闡明的基本定律成為所有力學(xué)的基本出發(fā)點。他還用萬有引力解釋了潮汐現(xiàn)象,他的理論還導(dǎo)致了后來一系列天文學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。該科學(xué)家是

A. 托勒密

B. 哥白尼

C. 牛頓

D. 愛因斯坦

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,豎直光滑桿固定不動,套在桿上的輕質(zhì)彈簧下端固定,將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=01m處,滑塊與彈簧不拴接現(xiàn)由靜止釋放滑塊,通過傳感器測量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的Ek﹣h圖象如圖2,其中高度從02m上升到035m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線,以地面為零重力勢能面,取g=10m/s2,由圖象可知

A小滑塊的質(zhì)量為02kg

B彈簧最大彈性勢能為05J

C滑塊上升過程中機械能守恒

D小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為04J

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【題目】下列物理量都是矢量的是(

A. 路程和位移 B. 瞬時速度和速度變化量

C. 平均速度和加速度 D. 速度變化率和速率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系.圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,C為彈簧測力計,不計繩與滑輪的摩擦.實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點.

該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上,從點跡清楚的某點開始記為O點,順次選取5個點,分別測量這5個點到O之間的距離,并計算出它們與O點之間的速度平方差△V2△V2="V"2﹣V02),填入表:

點跡

s/cm

△v2/m2s2

O

/

/

1

160

004

2

360

009

3

600

015

4

700

018

5

920

023

若測出小車質(zhì)量為02kg,結(jié)合如圖2的圖象可求得小車所受合外力的大小為___N

本實驗中是否必須滿足小桶(含內(nèi)部沙子)的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量________(填是或否)

若該同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合力小于彈簧測力計讀數(shù),明顯超出實驗誤差的正常范圍.你認為主要原因是________

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【題目】如圖所示,斜面與水平面的夾角為37°,質(zhì)量為4kg的物體A靜止在斜面上。

求:1A受到斜面的支持力多大?

2若物體B質(zhì)量為3 kg,A受到斜面的摩擦力為多大?方向如何 sin37°=06;cos37°=08;g=10N/kg

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