A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)速度隨時間的變化規(guī)律,判斷火箭的運(yùn)動情況.分析時抓住傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動.
解答 解:A、該圖表示速度不變,物體做勻速直線運(yùn)動,不能反映火箭的運(yùn)動情況,故A錯誤.
B、該圖表示速度隨時間均勻增大,做勻加速直線運(yùn)動,能反映火箭的運(yùn)動情況,故B正確.
C、該圖表示速度隨時間均勻減小,做勻減速直線運(yùn)動,不能反映火箭的運(yùn)動情況,故C錯誤.
D、速度時間圖象的斜率表示加速度,則該圖象表示加速度不斷增大的變加速直線運(yùn)動,故D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義,會通過速度時間圖線判斷物體的運(yùn)動規(guī)律,以及知道圖線的斜率.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的乒乓球 | |
B. | 研究繞太陽公轉(zhuǎn)時的地球 | |
C. | 研究一列火車通過長江大橋所需的時間 | |
D. | 研究雜技演員做空翻時的技術(shù)動作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表讀數(shù)減小,電流表讀數(shù)增大 | B. | 電源的總功率增大,輸出功率變小 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動 | D. | R3上消耗的電功率逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了自然界普遍存在的萬有引力定律并測定了引力常量的值 | |
B. | 哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓形軌道運(yùn)動的規(guī)律 | |
C. | 法拉第提出了電場的概念并引入電場線來描述電場 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并總結(jié)出產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自然界中含有少量的14C,14C具有放射性,能夠自發(fā)地進(jìn)行β衰變,因此在考古中可利用14C來測定年代 | |
B. | 在關(guān)于物質(zhì)波的表達(dá)式?=hv和p=$\frac{h}{λ}$中,能量和動量p是描述物質(zhì)的粒子性的重要物理量,波長λ或頻率v是描述物質(zhì)的波動性的典型物理量 | |
C. | 重核的裂變過程質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,電子的動能增大,電勢能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 單色光a的頻率小于單色光b的頻率 | |
B. | 同一介質(zhì)中,單色光a的光速大于單色光b的光速 | |
C. | 用這兩種色光分別照射同一雙縫干涉裝置,b的條紋間距較大 | |
D. | 可見光屬于電磁波,不會產(chǎn)生多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)轉(zhuǎn)臺的角速度滿足0<ω≤$\sqrt{\frac{2μg}{r}}$時,輕繩中無彈力 | |
B. | 當(dāng)轉(zhuǎn)臺的角速度滿足0<ω≤$\sqrt{\frac{μg}{r}}$時,輕繩中無彈力 | |
C. | 使兩滑塊不相對轉(zhuǎn)臺滑動,轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的最大角速度ω=$\sqrt{\frac{μg}{r}}$ | |
D. | 使兩滑塊不相對轉(zhuǎn)臺滑動,轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的最大角速度ω=$\sqrt{\frac{2μg}{r}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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