17.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F’兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時,主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F’和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:
①有重要遺漏的步驟的序號是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是同時記下細(xì)繩的方向和使細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.

分析 (1)用一個測力計拉橡皮條時拉力的方向與OA方向相同,分析圖示情景答題.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用等效替代法,兩次實(shí)驗(yàn)過程橡皮條的結(jié)點(diǎn)應(yīng)拉到同一位置;實(shí)驗(yàn)時應(yīng)記下測力計拉力的大小與細(xì)繩套的方法,即拉力的方向.

解答 解:(1)用一個測力計拉橡皮條時拉力方向與OA方向在同一直線上,由圖示可知,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)由實(shí)驗(yàn)步驟可知,存在疏漏的步驟是C與E,步驟C中要讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)同時記下細(xì)繩套的方向,即拉力的方向;
步驟E中,用一個測力計拉橡皮條時為保證拉力作用效果相同,應(yīng)把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O;
故答案為:(1)F′;(2)①C,E;②同時記下細(xì)繩的方向;使細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.

點(diǎn)評 解本題的關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),掌握基礎(chǔ)知識即可解題,平時要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握,要注意實(shí)驗(yàn)原理的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn) 小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端進(jìn)行測量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖線,如圖所示.根據(jù)圖線回答以下問題.
(1)彈簧的原長為10 cm.
(2)彈簧的勁度系數(shù)為10 N/cm.
(3)分析圖線,總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關(guān)系式為F=10(L-10).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一個質(zhì)量為2kg的物體高度下降了2m,則重力勢能減少了( 。
A.4JB.20JC.40JD.-40J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.某物體運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.物體在第1s末運(yùn)動方向發(fā)生變化
B.物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的
C.物體在2s末返回出發(fā)點(diǎn)
D.物體在1s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于彈力,下列哪些說法是正確的( 。
A.兩個物體一接觸就會產(chǎn)生彈力
B.彈簧的彈力大小總是與彈簧的長度成正比
C.彈簧的彈力大小總是與彈簧的伸長量成正比
D.物體具有彈性形變是產(chǎn)生彈力的前提條件

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動,它們的速度圖象如圖所示,則( 。
A.t=4s時,A、B兩物體的速度相同B.開頭4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同
C.A物體的加速度比B物體的加速度大D.A、B兩物體運(yùn)動方向一定相反

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.在“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計時器記錄紙帶運(yùn)動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz,如圖所示是一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點(diǎn)間都有四個點(diǎn)未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點(diǎn),用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為1.40cm、3.55cm、6.45cm、10.15cm、14.55cm、19.70cm.由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點(diǎn)4所代表時刻的瞬時速度大小為v4=0.405 m/s,

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,在豎直平面有一個光滑的圓弧軌道MN,其下端(即N端)與表面粗糙的水平傳送帶左端相切,軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計.當(dāng)傳送帶不動時,將一質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,小物塊以速度v1滑上傳送帶,從它到達(dá)傳送帶左端開始計時,經(jīng)過時間t1,小物塊落到水平地面的Q點(diǎn);若傳送帶以恒定速率v2沿順時針方向運(yùn)行,仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,同樣從小物塊到達(dá)傳送帶左端開始計時,經(jīng)過時間t2,小物塊落至水平地面.關(guān)于此時物塊的運(yùn)動,下列說法中正確的是( 。
A.小物塊的落地點(diǎn)可能仍在Q點(diǎn)B.小物塊的落地點(diǎn)可能在Q點(diǎn)右側(cè)
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.小船渡過一條河流,當(dāng)船頭垂直對岸方向出發(fā)時,在出發(fā)后的600s到達(dá)對岸下游120m處,若船頭保持與河岸成α角向上游出發(fā),在出發(fā)后750s時到達(dá)正對岸.求:
(1)水流的速度;
(2)船在靜水中的速度;
(3)河的寬度;
(4)船頭與河岸的夾角α.

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