13．一輛汽車以12m/s的速度沿平直的公路勻速運(yùn)動，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，立即減速，以0.3m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動，則汽車減速后一分鐘內(nèi)的位移為（　　）
A．180mB．240mC．540mD．200m

分析 汽車初速度12m/s，加速度是-0.3m/s2，經(jīng)過40s后車的速度減為零，最后20s靜止．所以在用位移時間關(guān)系式時要注意時間．

解答 解：設(shè)汽車經(jīng)時間t速度減為0
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度公式：$v={v}_{0}^{\;}+at$
0=12+（-0.3）t
解得：t=40s
所以減速后1min內(nèi)的位移等于40s內(nèi)的位移$x={v}_{0}^{\;}t+\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$=$12×40+\frac{1}{2}×（-0.3）×4{0}_{\;}^{2}=240m$
故選：B

點評 遇到汽車剎車問題，首先要想到的是汽車經(jīng)過多長時間速度會減為零，因為汽車速為零后就保持靜止不動，如果代入的時間太長，相當(dāng)于汽車會倒回來，這不符合實際情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．如圖所示器材為某同學(xué)測繪電壓為2.5V的小電珠的I-U特性曲線的實驗器材．

（1）根據(jù)實驗原理，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實驗電路圖連接完整．
（2）開關(guān)S閉合之前，圖1中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于A端．（選填“A端”、“B端”或“AB中間”）
（3）實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
 U/V 0.400.80 1.20 1.60 2.00 2.40 
 I/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.26
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出小燈泡的I-U特性曲線．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．一物體做勻減速直線運(yùn)動，初速度為10m/s，加速度大小為1m/s2，則物體在停止運(yùn)動前1s內(nèi)的平均速度為多大？請分別用兩種方法計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有以下器材：打點計時器、重錘、紙帶、鐵架臺、直尺、鉛筆等，試設(shè)計一個實驗，研究合外力的功與物體的速度的關(guān)系．
要求：（1）構(gòu)思實驗方案；：①讓重錘牽動紙帶做自由落體運(yùn)動，重錘下落不同高度時，重力做的功也不相同，由此可以取得重力做的功的不同數(shù)值；②由打點計時器打出的紙帶可以求出物體下落不同高度時的瞬時速度；③研究重力做的功與物體獲得速度的關(guān)系．
（2）說明探究功與速度關(guān)系的方法．：①在坐標(biāo)紙上規(guī)定適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，建立W-v坐標(biāo)系，描出一系列的點；②用平滑的曲線連接各個點，得到一條曲線，研究規(guī)律；③如果從曲線中很難發(fā)現(xiàn)功與速度的關(guān)系，可嘗試取v2、v3為橫坐標(biāo)，再描點連線進(jìn)行研究．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗，如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D． 
A．放開小車，能夠自由下滑即可   
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)        　　　　　　B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處    　　　　　D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一物體從斜面上某點由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過3s后到達(dá)斜面底端，并在水平地面上做勻減速直線運(yùn)動，又經(jīng)6s停止，則物體在斜面上的位移x1與在水平面上的位移x2大小之比正確的是（　　）
A．$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=$\frac{1}{2}$B．$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=$\frac{1}{2}$C．$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=3D．$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一物體做勻加速直線運(yùn)動，若已知物體在第3s內(nèi)的位移為5m和第7s內(nèi)的位移為9m．則以下說法正確的是（　�。�
A．物體的加速度為a=1m/s2B．不能求出物體的加速度
C．第3s初的速度為4.5m/sD．零時刻的速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，5個相同的木塊緊挨著靜止在水平地面上，每塊木塊的質(zhì)量為M=1kg，長I=1m，它們與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2.5kg的小鉛塊（視為質(zhì)點），以v0=4m/s的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端，它與木塊間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2，小鉛塊剛滑上第四塊木塊時，4丶5兩塊木塊開始運(yùn)動，最終小鉛塊靜止在第四塊木塊上，求：
（1）小鉛塊剛滑上第四塊木塊時的速度；
（2）小鉛塊滑上第四塊木塊后，4、5兩木塊的加速度；
（3）小鉛塊與木塊達(dá)共同速度后，還能繼續(xù)滑行多遠(yuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．如圖所示為一用打點計時器研究“勻變速直線運(yùn)動”打出的紙帶的一部分，若以每打5次點的時間作為計時單位，得到圖示的5個計數(shù)點A，B，C，D，E，分別測出B，C，D，E各計數(shù)點到A的距離是4cm，10cm，18cm，28cm，則小車的加速度的大小為8m/s2，其中打B點時物體的速度是0.7m/s．

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同步練習(xí)冊答案