在一運動的車廂頂上懸掛兩個單擺M與N，它們只能在圖所示平面內(nèi)擺動。某一瞬時出現(xiàn)圖示情景。由此可知車廂的運動及兩單擺相對車廂運動的可能情況是
A．車廂做勻速直線運動，M在擺動，N靜止
B．車廂做勻速直線運動，M在擺動，N也在擺動
C．車廂做勻加速直線運動，M在靜止，N在擺動
D．車廂做勻加速直線運動，M靜止，N也靜止
ABC
車廂做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，M可能在擺動也可能靜止，N可能在擺動也可能靜止，AB對。車廂做勻加速直線運動，單擺若相對車靜止，必具有與車相同的加速度，所以N不可能靜止，M可能靜止可能擺動，C對D錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用細(xì)繩拉著小球A向上做加速運動，小球A、B間用彈簧相連，二球的質(zhì)量分別為m和2m，加速度的大小為a，若拉力F突然撤去，則A、B兩球的加速度分別是___   ___ 和_    _____.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖2所示，汽車車廂頂部懸掛一個輕質(zhì)彈簧，彈簧下端拴一個質(zhì)量為m的小球，當(dāng)汽車以某一速度在水平地面上勻速行駛時彈簧長度為L1；當(dāng)汽車以同一速度勻速率通過一個橋面為圓弧形凸形橋的最高點時，彈簧長度為L2，下列答案中正確的是（  ）
A．B．　
C．D．前三種情況均有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動摩擦因數(shù)都μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計，若用一水平向右的力F拉P使做勻速運動，則F的大小為
A．4μmg　　　　B．3μmg
C．2μmg　　　　D．μmg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，有一柔軟鏈條全長為L＝1.0m，質(zhì)量均勻分布，總質(zhì)量為M＝2.0kg。鏈條均勻帶正電，總帶電量Q＝1.0×10－6C、將鏈條放在離地足夠高的水平桌面上�？臻g存在豎直向下的勻強電場，電場強度的大小E＝2.0×107V/m。若桌面與鏈條之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.5（重力加速度取g＝10m／s2）。給鏈條一個向右的初動能，試求：
小題1:鏈條受到的最大滑動摩擦力；
小題2:當(dāng)桌面下的鏈條多長時，桌面下的鏈條所受到的重力恰好等于鏈條受到的滑動摩擦力。
小題3:能使鏈條從桌面上全部滑下所需的最小初動能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量都為 m的A、B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止， 用大小等于mg的恒力F向上拉B，運動距離h時B與A分離。則下列說法中正確的是
    
A．B和A剛分離時，彈簧為原長
B．B和A剛分離時，它們的加速度為g
C．彈簧的勁度系數(shù)等于mg/h
D．在B與A分離之前，它們作勻加速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，水平面上放有質(zhì)量均為m＝1 kg的物塊A和B(均視為質(zhì)點)，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ1＝0.4和μ2＝0.1，相距L＝0.75 m．現(xiàn)給物塊A一初速度v0使之向物塊B運動，與此同時給物塊B一個F＝3 N水平向右的力使其由靜止開始運動，取g＝10 m/s2

求：
(1)物塊B運動的加速度大�。�
(2)若要使A能追上B，v0應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，靜止在水平面上質(zhì)量M=0.2kg小車在F=1.6N的水平恒力作用下從D點啟動，運動一段時間后撤去F。當(dāng)小車在水平面上運動了s＝3.28m時到達C點，速度達到v=2.4m/s。已知車與水平面間的動摩擦因數(shù)＝0.4。（取g=10m/）求
（1）恒力F的作用的距離s1；
（2）小車在CD間運動的時間t。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

站立在地面上的質(zhì)量分別為M和M+m的兩個人，分別拉住定滑輪兩邊的繩子往上爬。開始時，兩人與定滑輪的距離都是h，如圖所示，設(shè)滑輪和繩子的質(zhì)量及滑輪軸處的摩擦均不計, 且人施加于繩子的力恒定。問：當(dāng)質(zhì)量小的人在時間t內(nèi)爬到滑輪時，質(zhì)量大的人與滑輪間的距離是多大？

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同步練習(xí)冊答案