A. | 渦流探傷技術(shù)運用了互感原理,跳環(huán)實驗演示了自感現(xiàn)象 | |
B. | 能被探測的物件和實驗所用的套環(huán)必須是導電材料 | |
C. | 以上兩個案例中的線圈所連接電源都必須是變化的交流電源 | |
D. | 以上兩個案例中的線圈所連接電源也可以都是穩(wěn)恒電源 |
分析 當金屬中處在變化的磁場中時,這個磁場能在金屬物體的內(nèi)部產(chǎn)生渦電流.渦電流又會產(chǎn)生磁場,倒過來影響原來的磁場,由此分析渦流探傷;
閉合開關的瞬間,穿過套環(huán)的磁通量發(fā)生變化,產(chǎn)生感應電流,從而受到安培力,會向上跳起.根據(jù)套環(huán)跳起的原理判斷.
解答 解:A、渦流探傷技術(shù)其原理是用電流線圈使物件內(nèi)產(chǎn)生渦電流,借助探測線圈測定渦電流的改變;跳環(huán)實驗演示線圈接在直流電源上,閉合開關的瞬間,穿過套環(huán)的磁通量仍然會改變,套環(huán)中會產(chǎn)生感應電流,會跳動,屬于演示楞次定律.故A錯誤.
B、無論是渦流探傷技術(shù)運,還是演示楞次定律,都需要產(chǎn)生感應電流,而感應電流產(chǎn)生的條件是在金屬導體內(nèi).故B正確.
C、金屬探傷時,是探測器中通過交變電流,產(chǎn)生變化的磁場,當金屬處于該磁場中時,該金屬中會感應出渦流;演示楞次定律的實驗中,線圈接在直流電源上,閉合開關的瞬間,穿過套環(huán)的磁通量仍然會改變,套環(huán)中會產(chǎn)生感應電流,會跳動.故C錯誤,D錯誤.
故選:B
點評 理解渦流和套環(huán)跳起的原因,即產(chǎn)生感應電流的效果阻礙引起感應電流磁通量的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法國物理學家?guī)靵鲎钤缫肓穗妶龅母拍睿⑻岢鲇秒妶霰硎倦妶?/td> | |
B. | 美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e的電荷量 | |
C. | 19世紀,焦耳發(fā)現(xiàn)電流通過導體時產(chǎn)生熱效應的規(guī)律,即焦耳定律 | |
D. | 丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流的磁效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:1 | D. | 9:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關后小燈珠不可能發(fā)光 | |
B. | 只有閉合開關的瞬間,小燈珠才可能會發(fā)光 | |
C. | 若閉合開關后小燈珠發(fā)光,則再將B線圈靠近A,小燈珠更亮 | |
D. | 若閉合開關后小燈珠不發(fā)光,將滑動變阻器的滑片左移后,小燈珠可能會發(fā)光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | R的阻值為1.5Ω | B. | 電源電動勢為3V,內(nèi)阻為0.5Ω | ||
C. | 電源的輸出功率為1.5W | D. | 電源內(nèi)部消耗功率為10W |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
高度H(h為單位長度) | h | 2h | 3h | 4h | 5h | 6h | 7h | 8h | 9h |
水平位移x(cm) | 5.5 | 9.1 | 11.7 | 14.2 | 15.9 | 17.6 | 19.0 | 20.6 | 21.7 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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