小明同學(xué)乘坐杭溫線“和諧號”動車組,發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)有速率顯示屏。當(dāng)動車組在平直軌道上經(jīng)歷勻加速、勻速與再次勻加速運(yùn)行期間,他記錄了不同時刻的速率,部分?jǐn)?shù)據(jù)列于表格中。已知動車組的總質(zhì)量M=2.0×105kg,假設(shè)動車組運(yùn)動時受到的阻力是其重力的0.1倍,取。在小明同學(xué)記錄動車組速率這段時間內(nèi),求:

(1)動車組的加速度值;
(2)動車組牽引力的最大值;
(3)動車組位移的大小。

(1) , (2) (3)

解析試題分析:(1)通過記錄表格可以看出,動車組有兩個時間段處于加速狀態(tài),
設(shè)加速度分別為a1、a2,由 ,代入數(shù)據(jù)后得: 
(2)由牛頓第二定律:  得:,當(dāng)加速度大時,牽引力也大,代入數(shù)據(jù)得:

(3)通過作出動車組的v-t圖可知,第一次加速運(yùn)動的結(jié)束時刻是200s,第二次加速運(yùn)動的開始時刻是450s。

 、  、,得:
考點(diǎn):本題考查了牛頓第二定律、勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(12分)一輛長途客車正在以V0=20m/s的速度勻速行駛.突然,司機(jī)看見車的正前方x=34m處有一只狗,如圖(甲)所示,司機(jī)立即采取制動措施.若從司機(jī)看見狗開始計時(),長途客車的“速度-時間”圖象如圖(乙)所示,求:

(1)求長途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至停止運(yùn)動的這段時間內(nèi)前進(jìn)的距離;
(2)求長途客車制動時的加速度;
(3)若狗正以V1=4m/s的速度與長途客車同向奔跑,問狗能否擺脫被撞的噩運(yùn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(10分)A、B兩車在同一直線上,同向做勻速運(yùn)動。A在前,速度為vA=8m/s;B在后,速度為vB=16m/s。當(dāng)A、B兩車相距s=20m,B車開始剎車,做勻減速直線運(yùn)動。為避免兩車相撞,剎車后B車的加速度至少應(yīng)為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

一輛汽車從靜止開始勻加速開出,然后保持勻速運(yùn)動,最后勻減速運(yùn)動直到停止。從汽車開始運(yùn)動起計時,下表給出了某些時刻汽車的瞬時速度。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)通過分析、計算可以得出,汽車加速運(yùn)動經(jīng)歷的時間為         s,汽車全程通過的位移為         m。

時刻(s)
1.0
2.0
3.0
5.0
7.0
9.5
10.5
速度(m/s)
3.0
6.0
9.0
12
12
9.0
3.0
 

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(15分)右圖是一個十字路口的示意圖,每條停車線到十字路中心O的距離均為20m。一人騎電動助力車以7m/s的速度到達(dá)停車線(圖中A點(diǎn))時,發(fā)現(xiàn)左前方道路一輛轎車正以8m/s的速度駛來,車頭已抵達(dá)停車線(圖中B),設(shè)兩車均沿道路中央作直線運(yùn)動,助力車可視為質(zhì)點(diǎn),轎車長4.8m,寬度可不計。

(1)請通過計算判斷兩車保持上述速度勻速運(yùn)動,是否會發(fā)生相撞事故。
(2)若助力車保持上述速度勻速運(yùn)動,而轎車立即作勻減速直線運(yùn)動,為避免發(fā)生相撞事故,轎車的加速度至少要多大。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

在一次救援當(dāng)中,為了救助傷員,直升機(jī)需要懸停在800 m的高空,用繩索將傷員從地面拉起,假設(shè)在某一次救助傷員時,懸繩以0.4 m/s2的加速度將靜止于地面的傷員拉起,達(dá)到4 m/s的速度時,變?yōu)閯蛩偕仙,試求?br />(1)傷員加速運(yùn)動的時間和位移;
(2)傷員從地面到直升機(jī)需要多長時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量M=100kg的平板車靜止在水平路面上,車身平板離地面的高度h=1.25m。質(zhì)量m=50kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))置于車的平板上,到車尾的距離b=1.0m,物塊與車板間、車板與地面間的動摩擦因數(shù)均為=0.20。今對平板車施一水平恒力,使車向右行駛,結(jié)果物塊從車板上滑落。物塊剛離開車板的時刻,車向右行駛的距離=2.0m。求:

(1)物塊在車板上滑行時間;
(2)對平板車施加的水平恒力F;
(3)物塊落地時,落地點(diǎn)到車尾的水平距離。(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

某校舉行托乒乓球跑步比賽,賽道為水平直道,比賽距離為s。比賽時,某同學(xué)將球置于球拍中心,以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,當(dāng)速度達(dá)到v0時,再以v0做勻速直線運(yùn)動跑至終點(diǎn).整個過程中球一直保持在球拍中心不動.比賽中,該同學(xué)在勻速直線運(yùn)動階段保持球拍的傾角為θ0,如圖所示,設(shè)球在運(yùn)動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比,方向與運(yùn)動方向相反,不計球與球拍之間的摩擦,球的質(zhì)量為m,重力加速度為g.

(1)求空氣阻力大小與球速大小的比值k;
(2)求在加速跑階段球拍傾角θ隨速度v變化的關(guān)系式;
(3)整個勻速跑階段,若該同學(xué)速度仍為v0,而球拍的傾角比θ0大了β并保持不變,不計球在球拍上的移動引起的空氣阻力變化,為保證到達(dá)終點(diǎn)前球不從球拍上距離中心為r的下邊沿掉落,求β應(yīng)滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(12分)如圖所示,光滑水平面上靜止放置著一輛平板車A。車上有兩個小滑塊B和C(都可視為質(zhì)點(diǎn)),B與車板之間的動摩擦因數(shù)為μ,而C與車板之間的動摩擦因數(shù)為2μ,開始時B、C分別從車板的左、右兩端同時以大小相同的初速度v0相向滑行。經(jīng)過一段時間,C、A的速度達(dá)到相等,此時C和B恰好發(fā)生碰撞。已知C和B發(fā)生碰撞時兩者的速度立刻互換,A、B、C三者的質(zhì)量都相等,重力加速度為g。設(shè)最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力。   求:

(1)開始運(yùn)動到C、A的速度達(dá)到相等時的時間t;   
(2)平板車平板總長度L;   
(3)若滑塊C最后沒有脫離平板車,求滑塊C最后與車相對靜止時處于平板上的位置。    

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同步練習(xí)冊答案