【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗裝置如圖(a)所示。打點計時器的工作頻率為50Hz。

(1)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以將木板靠近打點計時器的一側(cè)適當(dāng)墊高來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是________

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(2)實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化。

甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/span>

乙同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。

你認(rèn)為_____(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行。

(3)如圖(b)所示是某次打出的部分紙帶，A、B、C、D、E、F、G點是打點計時器依次打出的點，已知s1=3．59cm，s2=4．21cm，s3=4．73cm，s4=5.20cm，s5=5.20cm，s6=5．20cm，可求得小車被橡皮筋彈出后獲得的速度為____m/s．

(4)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)，可畫出W-v圖象。下列W-v圖象的關(guān)系符合實際的是______

A． B. C. D.

【答案】D 甲 2.60 B

【解析】

（1）平衡摩擦力后，放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故選D；

（2）橡皮筋對小車做的功我們沒法直接測量，所以我們是通過改變橡皮筋的條數(shù)的方法來改變功，為了讓橡皮筋的功能有倍數(shù)關(guān)系就要求將橡皮筋拉到同一位置處，故應(yīng)選甲同學(xué)的方法，乙同學(xué)的方法測不出橡皮筋到底做了多少功．

（3）小車被橡皮筋彈出后獲得的速度為 ；

（4）因W=mv2∝v2可知圖像B正確，ACD錯誤；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上，P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量，懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短．將兩球拉起，使兩繩均被水平拉直，如圖所示，將兩球由靜止釋放，在各自軌跡的最低點( )

A. P球的速度一定大于Q球的速度

B. P球的動能一定小于Q球的動能

C. P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力

D. P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根繩子豎直向上拉一個物塊，物塊從靜止開始運動，繩子拉力的功率按如圖所示規(guī)律變化，已知物塊的質(zhì)量為m，重力加速度為g,0～t0時間內(nèi)物塊做勻加速直線運動，t0時刻后功率保持不變，t1時刻物塊達(dá)到最大速度，則下列說法正確的是(　　)

A. 物塊始終做勻加速直線運動

B. 0～t0時間內(nèi)物塊的加速度大小為

C. t1時刻物塊的速度大小為

D. 0～t1時間內(nèi)物塊上升的高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木板MN的N端通過鉸鏈固定在水平地面上，M端可自由轉(zhuǎn)動。剛開始A、B兩物塊疊放在一起靜止在木板上，如圖所示，此時B物塊上表面水平，木板與地面之間的夾角為�，F(xiàn)使夾角緩慢增大，若此過程中A、B與木板始終保持相對靜止?fàn)顟B(tài)。則

A. 物塊A、B間始終沒有摩擦力

B. 物塊B對物塊A的作用力不變

C. 木板對物塊B的作用力減小

D. 木板與物塊B之間的摩擦力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可以用來測量滑塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)。在水平面上將彈簧的一端與擋板固定不動，另一端與帶有遮光條的滑塊接觸(彈簧與滑塊不固連)。剛開始壓縮彈簧到某一位置，然后由靜止開始釋放，滑塊被彈出，離開彈簧后經(jīng)過O處的光電門，在水平面上的P點。

(1)在本實驗中除了用光電門測量出遮光條的遮光時間t，還需要測量的物理量有_____

A．滑塊(帶遮光條)的質(zhì)量m1

B．遮光條的寬度d1

C．光電門O與P點之間的距離L

D．滑塊釋放點到P點的距離s

(2)動摩擦因數(shù)的表達(dá)式=_____．(用上述測量物理量和重力加速度g表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平面上一質(zhì)量為1Kg的物體受到與水平面成=37°、大小F=10N斜向上方的拉力作用下由靜止開始運動。物體運動過程中，受到的空氣阻力Ff與其運動速度大小v成正比，即：(式中各物理量單位均為國際制單位)。已知物體剛開始運動時的加速度大小為7m／s2，sin37°=0.6，g=10m／s2。則：

(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為多大?

(2)物體在運動過程中的最大速度為多大?

(3)請在圖乙中畫出物體在運動過程中加速度大小a與其運動速度大小v的關(guān)系圖象。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電場中某一條電場線，某一電子先后放在A、B點時，受到的電場力分別為F1、F2，具有的電勢能分別為EP1、EP2，下列說法正確的是 ( )

A. A、B兩點電場方向不相同

B. F1一定大于F2

C. EP1一定大于EP2

D. 電子從A點運動到B點的過程中，電場力做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一架質(zhì)量m的飛機(jī)在水平跑道上運動時會受到機(jī)身重力、豎直向上的機(jī)翼升力、發(fā)動機(jī)推力、空氣阻力、地面支持力和跑道的阻力的作用。其中機(jī)翼升力與空氣阻力均與飛機(jī)運動的速度平方成正比，即，跑道的阻力與飛機(jī)對地面的壓力成正比，比例系數(shù)為（均為已知量），重力加速度為g。

(1)飛機(jī)在滑行道上以速度勻速滑向起飛等待區(qū)時，發(fā)動機(jī)應(yīng)提供多大的推力？

(2)若將飛機(jī)在起飛跑道由靜止開始加速運動直至飛離地面的過程視為勻加速直線運動，發(fā)動機(jī)的推力保持恒定，請寫出的關(guān)系表達(dá)式；

(3)飛機(jī)剛飛離地面的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形區(qū)域PQNM內(nèi)存在平行于紙面的勻強電場，一質(zhì)量為m＝2.0×10－11 kg、電荷量為q＝1.0×10－5 C的帶正電粒子（重力不計）從a點以v1＝1×104 m/s的初速度垂直于PQ進(jìn)入電場，最終從MN邊界的b點以與水平邊界MN成30°角斜向右上方的方向射出，射出電場時的速度v2＝2×104 m/s，已知MP＝20 cm、MN＝80 cm，取a點電勢為零，如果以a點為坐標(biāo)原點O，沿PQ方向建立x軸，則粒子從a點運動到b點的過程中，電場的電場強度E、電勢φ、粒子的速度v、電勢能Ep隨x的變化圖象正確的是（　 　）

A. B. C. D.

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