分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題;
(2)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的推論求出加速度;由牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,然后代入數(shù)據(jù)即可求出.
解答 解:(1)①在平衡摩擦力時(shí),應(yīng)小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列均勻的點(diǎn),則此時(shí)說明小車做勻速運(yùn)動;
⑥由牛頓第二定律:F=ma可知:$\frac{1}{a}$=$\frac{1}{F}$m,在F一定時(shí),$\frac{1}{a}$與m成正比,$\frac{1}{a}$與m成線性關(guān)系;
(2)①探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和遠(yuǎn)小于小車和車中砝碼的總質(zhì)量時(shí),可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于小吊盤和盤中物塊受到的重力,認(rèn)為小車受到的拉力不變.
②兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔為△t,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔:t=5△t,
由勻變速直線運(yùn)動的推論:△x=at2可知,加速度:a=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2{t}^{2}}$=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2{(5△t)}^{2}}=\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{50△{t}^{2}}$;
③由圖可讀出s1=36.5mm-12.3mm=24.2mm,s3=120.0mm-73.0mm=47.0mm;
而△t=0.02s;
代入數(shù)據(jù),解得:a=$\frac{0.0470-0.0242}{50×0.02×0.02}=1.14m/{s}^{2}$
故答案為:(1)①間隔均勻;⑥線性;(2)①應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量;②$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{50△{t}^{2}}$,24.2,47.0,1.14
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)問題要掌握實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)和誤差來源;遇到涉及圖象的問題時(shí),要先根據(jù)物理規(guī)律寫出關(guān)于縱軸與橫軸的函數(shù)表達(dá)式,再根據(jù)斜率和截距的概念求解即可.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了計(jì)算動能和勢能,要用天平測量物體的質(zhì)量 | |
B. | 為了減小長度測量的誤差,要從跡點(diǎn)間距大于4mm開始選取記數(shù)點(diǎn) | |
C. | 為了保證初速為零,要選取第一、二兩點(diǎn)間的距離接近2mm的紙帶進(jìn)行測量 | |
D. | 為了減小長度測量的誤差,要從跡點(diǎn)間距大于4mm某點(diǎn)開始測量h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測量電阻前要把紅、黑表筆相接,調(diào)整調(diào)零旋鈕,使指針指在電阻刻度的零位上 | |
B. | 測量電阻時(shí),如果指針偏角過小,應(yīng)換用高倍率檔 | |
C. | 測量電阻時(shí),表針偏轉(zhuǎn)角度越大,說明被測電阻的阻值越大 | |
D. | 測量電阻時(shí),每次更換倍率后,不需要重新調(diào)零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電的頻率為50 Hz | B. | 電流表的示數(shù)為0.2 A | ||
C. | 電流表的示數(shù)為$\sqrt{2}$ A | D. | 電壓表的示數(shù)為44 V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲做直線運(yùn)動,乙做曲線運(yùn)動 | |
B. | t1時(shí)刻,甲、乙兩車相遇 | |
C. | t1時(shí)刻,乙車的加速度大于甲車的加速度 | |
D. | 0到A時(shí)間內(nèi),乙車的平均速度大于甲車的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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