A. | 線圈平行于磁感線向紙外平移 | B. | 線圈平行于磁感線向紙內(nèi)平移 | ||
C. | 線圈繞AD邊轉(zhuǎn)動 | D. | 線圈繞AB邊轉(zhuǎn)動 |
分析 閉合線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:回路中的磁通量發(fā)生變化.磁通量發(fā)生變化有兩種辦法:磁感應(yīng)強度變化或回路的有效面積發(fā)生變化.
解答 解:閉合線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:回路中的磁通量發(fā)生變化.磁通量發(fā)生變化有兩種辦法:磁感應(yīng)強度變化或回路的有效面積發(fā)生變化.
A、線圈平行于磁感線平移時,回路的有效面積不發(fā)生變化,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流.故A錯誤;
B、線圈垂直于磁感線平移時,回路的有效面積未發(fā)生變化,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流.故B錯誤;
C、線圈繞AD邊轉(zhuǎn)動,回路的有效面積發(fā)生變化,可以產(chǎn)生感應(yīng)電流.故C正確;
D、線圈繞AB邊轉(zhuǎn)動時,線圈仍然與磁場平行,回路的有效面積不發(fā)生變化,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流.故D錯誤.
故選:C
點評 該題考查閉合線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:回路中的磁通量發(fā)生變化.故分析磁通量是否變化即可正確求解,注意D中的判斷,明確線圈和磁場平行,故磁通量一直為零.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對斜面有支持力是因為斜面發(fā)生了形變 | |
B. | 斜面對地面的壓力就是斜面的重力 | |
C. | 球?qū)p桿的彈力為2 N,方向豎直向下 | |
D. | 輕桿對小球的彈力為2 N,方向沿桿斜向右上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在1~3 s內(nèi),運動員的加速度為0.2 m/s2 | |
B. | 在1~3 s內(nèi),運動員獲得的動力是30 N | |
C. | 在0~5 s內(nèi),運動員的平均速度是12.5m/s | |
D. | 在0~5 s內(nèi),運動員克服阻力做的功是3780 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 桿對小球A的支持力大小為mg | |
B. | 桿對小球A的支持力大小為1.5mg | |
C. | 桿對小球A的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{6}$mg,方向向左 | |
D. | AC兩球間細(xì)繩的張力大小為mg |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一電子沿等量異種電荷的中垂線由勻速飛過,電子重力不計,則電子所受除電場力外的另一個力的大小和方向變化情況是( )
A. 先變大后變小,方向水平向左
B. 先變大后變小,方向水平向右
C. 先變小后變大,方向水平向左
D. 先變小后變大,方向水平向右
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第二次月考物理卷(解析版) 題型:計算題
甲乙兩運動員在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn):甲經(jīng)短距離加速后能保持的速度跑完全程;乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的。為了確定乙起跑的時機,需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記。在某次練習(xí)中,甲在接力區(qū)前處作了標(biāo)記,并以的速度跑到此標(biāo)記時向乙發(fā)出起跑口令。乙在接力區(qū)的前端聽口令時起跑,并恰好在速度達到與甲相同時被甲追上,完成交接棒。已知接力區(qū)的長度為L=25m。
求:(1)此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度。
(2)在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離
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