A. | 玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了各種原子光譜的實驗規(guī)律 | |
B. | 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一 | |
C. | 放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級向低能級躍遷時,輻射出γ射線,γ射線在電場和磁場中都會發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的光強太小 |
分析 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一,玻爾原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律,發(fā)生光電效應的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率.
解答 解:A、玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律,故A錯誤;
B、普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一,故B正確;
C、放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級向低能級躍遷時,輻射出γ射線,γ射線是一種波長很短的電磁波,在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),故C錯誤;
D、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的頻率太小,與光的強度無關(guān),故D錯誤;
故選:B.
點評 掌握波爾理論的內(nèi)容及應用,知道發(fā)生光電效應的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該學生下滑過程中的最大速度是3m/s | |
B. | 該學生下滑過程中的最大速度是6m/s | |
C. | 滑桿的長度是3m | |
D. | 滑桿的長度是6m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度a與速度變化量△v成正比 | B. | 加速度a的方向與△v的方向相同 | ||
C. | 加速度a的方向與速度v的方向相同 | D. | 加速度a大小由速度變化△v決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體一直沿斜面向上運動 | |
B. | 在0~x1過程中,物體的加速度大小先減小后增大 | |
C. | 在x1~x2過程中,物體的重力勢能一直在增加 | |
D. | 在x2~x3過程中,物體先超重后失重 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
整車行駛質(zhì)量 | 1500kg |
額定功率 | 75kW |
加速過程 | 車輛從靜止加速到108km/h所需時間10s |
制動過程 | 車輛以36km/h行駛時的制動距離為5.0m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做單向直線運動時,物體的路程就是物體的位移 | |
B. | 自由落體運動在任意相等時間內(nèi),位移的變化量相等 | |
C. | 打點計時器是一種測量長度的儀器 | |
D. | 伽利略對自由落體運動的研究,開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學方法是抽象思維、數(shù)學推導和科學實驗相結(jié)合的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點的電勢大于N點的電勢 | |
B. | M點的速度大于于N點的速度 | |
C. | 粒子在M點受到的電勢能小于在N點受到的電勢能 | |
D. | 粒子在M點受到的電場力小于在N點受到的電場力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過電動機的電流為0.5A | B. | 電動機兩端電壓為20V | ||
C. | 電動機的輸出功率36W | D. | 電路在1分鐘產(chǎn)生的熱量為60J |
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