A. | 該學(xué)生下滑過程中的最大速度是3m/s | |
B. | 該學(xué)生下滑過程中的最大速度是6m/s | |
C. | 滑桿的長(zhǎng)度是3m | |
D. | 滑桿的長(zhǎng)度是6m |
分析 滑桿處于靜止?fàn)顟B(tài),重力不計(jì),竿頂端所受拉力的大小等于該學(xué)生對(duì)它的摩擦力大小.由F-t圖讀出人的重力,求出人的質(zhì)量,分析人的運(yùn)動(dòng)情況.根據(jù)牛頓第二定律求出0-1s內(nèi)人的加速度,再由速度公式求出最大速度;
由位移速度公式求出人勻加速運(yùn)動(dòng)和勻減速運(yùn)動(dòng)的位移,滑竿的長(zhǎng)度等于兩段位移大小之和.
解答 解:AB、由圖讀出人的重力G=500N,人的質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$.在0-1s內(nèi),人的重力大于摩擦力,人做勻加速運(yùn)動(dòng),1-3s內(nèi),人的重力小于摩擦力,人做勻減速運(yùn)動(dòng),則在t=1s末人的速度最大.設(shè)在0-1s內(nèi)人的加速度大小分別為a,根據(jù)牛頓第二定律有:G-F1=ma,得到:a=$\frac{G-{F}_{1}}{m}$=$\frac{500-300}{50}$m/s2=4m/s2,t=1s末人的速度最大,最大速度為:vmax=at1=4×1m/s=4m/s,故AB錯(cuò)誤;
CD、人在0-1s內(nèi)位移為:x1=$\frac{1}{2}$at12=$\frac{1}{2}$×2.4×12=1.2m,人在1-3s時(shí)間內(nèi)的位移為:x2=$\frac{{v}_{max}{t}_{2}}{2}$=$\frac{2.4×4}{2}$=4.8m,所以滑桿的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=x1+x2=6m,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題是已知人的受力情況求解運(yùn)動(dòng)情況的問題,也可以通過作速度時(shí)間圖象分析運(yùn)動(dòng)過程,滑桿長(zhǎng)度也可以這樣求:L=$\frac{{v}_{max}{t}_{2}}{2}$=6m.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0~t0時(shí)間內(nèi)加速度一直增大 | |
B. | 在t0~3t0之間加速度一直減小 | |
C. | 在t0~3t0時(shí)間內(nèi)平均速度$\overline{v}$<$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | |
D. | 若第一個(gè)傘兵在空中打開降落傘時(shí)第二個(gè)傘兵立即跳下則他們?cè)诳罩械木嚯x先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)線方向由B指向A | B. | 場(chǎng)強(qiáng)大小EA>EB | ||
C. | Q可能為負(fù)電荷,也可能為正電荷 | D. | Q在A的左側(cè)且為負(fù)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度v0的大小為2.5 m/s | |
B. | 加速度a的大小為1 m/s2 | |
C. | 位移x3的大小為$\frac{9}{8}$ m | |
D. | 位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 車廂壁對(duì)物塊的壓力增大 | B. | 物塊所受靜摩擦力增大 | ||
C. | 物塊仍相對(duì)于車廂靜止 | D. | 車廂對(duì)物塊的作用力方向不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了各種原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 | |
B. | 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一 | |
C. | 放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),輻射出γ射線,γ射線在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中都會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小 |
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