分析 (1)由動(dòng)量守恒定律可以求出物體速度.
(2)由動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律與平拋運(yùn)動(dòng)可以求出物體的水平位移.
(3)由勻變速運(yùn)動(dòng)的速度位移公式與牛頓第二定律分析答題.
解答 解:(1)B、C碰后,以A、B為系統(tǒng),直到共速過程系統(tǒng)動(dòng)量守恒,
以向右為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:mv0+mv1=2mv2,
解得,J邊進(jìn)入PQ區(qū)域的速度:v2=1m/s;
(2)B、C發(fā)生彈性碰撞,設(shè)C質(zhì)量為mc,碰后速度為vc,
以向右為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:mv0=mv1+mCvC,
由機(jī)械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$mv12+$\frac{1}{2}$mCvC2,
代入數(shù)據(jù)解得:v1=-2m/s,mC=3kg,vC=2m/s,
C離開水平面后做平拋運(yùn)動(dòng),
豎直方向:h=$\frac{1}{2}$gt2,水平方向:s=vCt,代入數(shù)據(jù)解得:s=0.6m;
(3)設(shè)J邊進(jìn)入PQ區(qū)域,剛好能到達(dá)Q邊界:vt=0,
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式得:vt2-v22=2(-a)d,
代入數(shù)據(jù)解得:a=0.5 m/s2,
由牛頓第二定律得,恒力:F1=2ma=2×1×0.5=1N,
設(shè)J邊進(jìn)入PQ區(qū)域,A、B恰好能一起做勻變速運(yùn)動(dòng),
A有最大加速度am=μg=0.1×10=1m/s2,
恒力:F2=2mam=2×1×1=2N,
討論:當(dāng)1 N<F≤2N時(shí),A、B一起勻變速運(yùn)動(dòng),加速度:a1=$\frac{F}{2m}$,
進(jìn)入及返回的過程互逆,所以:t1=$\frac{2{v}_{1}}{{a}_{1}}$=$\frac{4}{F}$;
當(dāng)F>2N時(shí),A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),B的加速度:a2=$\frac{F-μmg}{m}$,
進(jìn)入及返回的過程互逆,所以:t2=$\frac{2{v}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{2}{F-1}$;
F=5N,t=0.5s,B板右端J邊離開P,此時(shí)A的速度:vA=v2-amt=0.5m/s,
以A的初速度方向?yàn)檎较颍珹、B系統(tǒng)動(dòng)量守恒,
由動(dòng)量守恒定律得:m(-v2)+mvA=2mv,
代入數(shù)據(jù)解得:v=-0.25m/s,方向:水平向左;
答:(1)B板右端J邊剛進(jìn)入邊界P的速度v2=1m/s;
(2)物塊C離開水平面做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移為0.6m;
(3)當(dāng)1N<F≤2N時(shí),t1=$\frac{4}{F}$,當(dāng)F>2N時(shí),t2=$\frac{2}{F-1}$,當(dāng)F=5N時(shí),v=0.25m/s,方向向左.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道力學(xué)綜合題,是多體多過程問題,分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過程是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律與牛頓第二定律即可正確解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)B的支持力大于(M+m)g | |
B. | A對(duì)B的壓力的最小值為$\frac{\sqrt{3}mg}{2}$,最大值為$\frac{3\sqrt{3}mg}{4}$ | |
C. | A受到摩擦力的最小值為0,最大值為$\frac{mg}{4}$ | |
D. | A受到摩擦力的最小值為$\frac{mg}{2}$,最大值為$\frac{3mg}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖是卡文迪許測定引力常量的實(shí)驗(yàn) | |
B. | 乙圖中玻璃管抽成真空后,重的物體比輕的物體下落的快 | |
C. | 丙圖中砝碼所受到的重力等于小車的合外力 | |
D. | 丁圖是伽利略說明“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”所用的實(shí)驗(yàn)裝置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)粒子電性相反 | |
B. | 兩個(gè)粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不一樣 | |
C. | 兩個(gè)粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 兩個(gè)粒子的電勢能均減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核內(nèi)部的復(fù)雜性 | |
B. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性 | |
C. | 基態(tài)氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,可能發(fā)射多種頻率的光子 | |
D. | Th核發(fā)生一次α衰變時(shí),新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子可能帶正電,也可能帶負(fù)電 | |
B. | 粒子運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)時(shí)一定是電勢能最小 | |
C. | 不論粒子是從a運(yùn)動(dòng)至c或從c運(yùn)動(dòng)至a,粒子運(yùn)動(dòng)的加速度總是先增大后減小 | |
D. | 粒子運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)時(shí)電場力做功瞬時(shí)功率為零 |
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