18.如圖所示是研究小車運(yùn)動(dòng)s-t圖和v-t圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)信號發(fā)射器和信號接收器組成位移傳感器.DLS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)除傳感器外還需要的主要儀器有數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī).
(2)該套實(shí)驗(yàn)裝置除了可以測量運(yùn)動(dòng)物體的位移和速度,還能測量的物理量是時(shí)間.

分析 了解實(shí)驗(yàn)裝置,明確實(shí)驗(yàn)原理,從而確定還應(yīng)需要的儀器;再依據(jù)$v=\frac{x}{t}$,即可求解.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知,信號發(fā)射器和信號接收器組成了位移傳感器;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,DLS實(shí)驗(yàn)還需要數(shù)據(jù)采集器和處理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī);
(2)根據(jù)$v=\frac{x}{t}$,可知,該套實(shí)驗(yàn)裝置除了可以測量運(yùn)動(dòng)物體的位移和速度,還能測量的物理量是時(shí)間.
故答案為:(1)位移,數(shù)據(jù)采集器,計(jì)算機(jī);(2)時(shí)間.

點(diǎn)評 該題在原題上有所創(chuàng)新,考查學(xué)生靈活處理問題的能力.由于DIS系統(tǒng)越來越普及,所以在考題中開始出現(xiàn),要掌握它的基本結(jié)構(gòu)和原理,該題在原題上有所創(chuàng)新,考查學(xué)生靈活處理問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖,一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比是4:1,若原線圈輸入交變電壓u=220$\sqrt{2}$sin(100πt)V.燈泡L1、L2均正常發(fā)光,電壓表和電流表均為理想電表.則下列說法中正確的是(  )
A.電壓表的示數(shù)為55$\sqrt{2}$V
B.原、副線圈的電流之比為4:1
C.滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng),則原線圈輸入功率減小
D.滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng),則電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.航天飛機(jī)圍繞地球運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后要返回地面,在返回過程中下列說法正確的是( 。
A.重力不做功,重力勢能不變B.重力做正功,重力勢能變大
C.重力不做功,但重力勢能變小D.重力做正功,重力勢能變小

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.如圖,水平圓盤可以繞通過盤心的豎直軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng),盤上放著兩個(gè)用細(xì)線相連質(zhì)量均為m的小木塊P和Q,他們與盤面間的最大靜摩擦力均為Fm.P、Q位于圓盤的同一條直徑上,距盤心的距離分別為rP和rQ,且rP<rQ.若開始時(shí)細(xì)線剛好處于自然伸直狀態(tài)(即細(xì)線對木塊的拉力為0),現(xiàn)使圓盤緩慢加速轉(zhuǎn)動(dòng),試分析:
(1)圓盤的角速度ω1多大時(shí),細(xì)線才開始有拉力?
(2)圓盤的角速度由ω1繼續(xù)增大,分析說明 P、Q所受的摩擦力及細(xì)線的拉力的變化情況.
(3)圓盤的角速度ω2多大時(shí),P、Q才會開始與圓盤間有相對滑動(dòng)?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,一小物塊從靜止沿斜面以恒定的加速度下滑,依次通過A,B,C三點(diǎn),已知AB=12m,AC=32m,小球通過AB,BC所用的時(shí)間均為2s,求:
(1)小物塊下滑時(shí)的加速度?
(2)小物塊通過A,B,C三點(diǎn)時(shí)的速度分別是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.
(1)圖甲中的讀數(shù)50.15mm  
(2)圖乙中的讀數(shù)5.804mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車的加速度a與小車的質(zhì)量M之間的關(guān)系.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交變電流的頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行的操作有AC.
A、平衡摩擦力時(shí),不能掛鉤碼           B、改變小車的質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力
C、小車要在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置釋放   D、為了使小車加速度大一些,應(yīng)該盡量掛質(zhì)量大的鉤碼
(2)實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖乙所示,每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出.則小車的加速度大小為0.51m/s2
(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),描繪出a-M圖象如圖丙,于是根據(jù)圖象得出結(jié)論:a與M成反比.該同學(xué)的做法是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,停在水平地面上的小車內(nèi)部,用繩子AB、CD栓住一個(gè)重球,繩CD呈水平狀態(tài),繩AB的拉力為T1,繩CD的拉力為T2.若小車由靜止開始向右加速運(yùn)動(dòng),在加速過程中重球相對小車的位置不發(fā)生變化,則兩繩的拉力的變化情況是( 。
A.T1不變B.T1變小C.T2不變D.T2變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下不能作為磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位的一項(xiàng)是( 。
A.TB.N/(A•m)C.(N•s)/(C•m)D.Wb/m

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