6．“星跳水立方”節(jié)目中，某明星從跳板處由靜止往下跳，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程的v-t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．跳板距離水面的高度為7.5m
B．1s末該明星的速度方向發(fā)生改變
C．該明星入水前處于失重狀態(tài)，入水后處于超重狀態(tài)
D．該明星在整個(gè)下降過(guò)程中的平均速度是7.5m/s

分析 在v-t圖象中，直線的斜率表示加速度的大小，速度的正負(fù)代表運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)v-t圖象可以分析人的運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)．

解答 解：A、由圖可知，在0-1s時(shí)間內(nèi)人在自由下落，t=1s時(shí)與水接觸，根據(jù)圖象的面積代表的是位移可知，跳板距離水面的高度h=$\frac{1}{2}×1×10m$=5m，故A錯(cuò)誤；
B、由圖象可知，0-1.5s速度圖象都在時(shí)間軸上方，方向?yàn)檎较驔](méi)有變，故B錯(cuò)誤；
C、在0-1s時(shí)間內(nèi)人在自由下落，加速度向下，處于失重狀態(tài)，1-1.5s時(shí)間內(nèi)人在水中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度方向向上，處于超重狀態(tài)，故C正確；
D、整個(gè)過(guò)程中平均速度v=$\frac{x}{t}$=$\frac{\frac{1}{2}×1.5×10}{1.5}m/s$=5m/s，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要就是考查學(xué)生對(duì)速度時(shí)間圖象的理解，關(guān)鍵要知道在速度時(shí)間的圖象中，直線的斜率代表的是加速度的大小，圖象的面積代表的是位移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，用AO、BO兩根繩子吊著一個(gè)質(zhì)量為10kg的重物，若AO與豎直方向夾角為30°，BO垂直AO，重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，求AO、BO繩上的拉力（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一細(xì)繩穿過(guò)一光滑、不動(dòng)的豎直的細(xì)管，兩端分別拴著質(zhì)量為m和M的小球A和B．當(dāng)小球A繞著中心軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，A球擺開(kāi)某一角度，此時(shí)A球到細(xì)管的距離為r，如圖所示，細(xì)管的半徑可以忽略，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)繩的拉力等于A球勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力
B．A球運(yùn)動(dòng)的周期與r成正比
C．A球運(yùn)動(dòng)的線速度與r成正比
D．A球運(yùn)動(dòng)的角速度大小與其線速度大小成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，兩個(gè)大小和質(zhì)量的都相同的小球用兩根細(xì)線拴在同一點(diǎn)，使它們?cè)谕凰鎯?nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則它們的（　　）
A．細(xì)線對(duì)兩個(gè)小球的拉力大小相等B．兩個(gè)小球的線速度大小相等
C．兩個(gè)小球的角速度大小相等D．兩個(gè)小球的加速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)統(tǒng)計(jì)人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，腳底在接觸地面瞬間受到的沖擊力是人體自身重力的數(shù)倍．為探究這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用落錘沖擊的方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，即通過(guò)一定質(zhì)量的重物從某一高度自由下落沖擊地面來(lái)模擬人體落地時(shí)的情況．重物與地面的形變很小，可忽略不計(jì)．g取10m/s2．如表為一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)數(shù)據(jù)．
重物（包括傳感器）的質(zhì)量m/kg8.5
重物下落高度H/cm45
重物反彈高度h/cm20
最大沖擊力Fm/N850
重物與地面接觸時(shí)間t/s0.1
（1）請(qǐng)你選擇所需數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
a．重物受到地面的最大沖擊力時(shí)的加速度大小；
b．在重物與地面接觸過(guò)程中，重物受到的地面施加的平均作用力是重物所受重力的多少倍．
（2）如果人從某一確定高度由靜止豎直跳下，為減小腳底在與地面接觸過(guò)程中受到的沖擊力，可采取什么具體措施，請(qǐng)你提供一種可行的方法并說(shuō)明理由．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，獲得了小車(chē)加速度a與沙及沙桶的質(zhì)量及小車(chē)和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖．沙桶和沙子的總質(zhì)量為m1，小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=0.88 m/s2．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測(cè)得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙  （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是沒(méi)有滿足m1遠(yuǎn)小于m2．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測(cè)量得到的$\frac{1}{{m}^{2}}-a$圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車(chē)與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，沙桶和沙子的總質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．（認(rèn)為繩的拉力等于沙桶和沙子的總重力，忽略空氣阻力及細(xì)線與滑輪的摩擦）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為同時(shí)、同地出發(fā)甲、乙、丙三個(gè)物體的“速度-時(shí)間”圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、丙兩物體做曲線運(yùn)動(dòng)，乙做直線運(yùn)動(dòng)
B．甲物體先加速后減速，丙物體一直做加速運(yùn)動(dòng)
C．甲乙丙三個(gè)物體都沿著正方向做加速直線運(yùn)動(dòng)
D．t1時(shí)刻甲乙丙三個(gè)物體速度相同，位于同一位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第4s內(nèi)的位移是2.7m，第5s內(nèi)的位移是3.3m，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．這兩秒內(nèi)的平均速度是3.0 m/sB．第5 s初的瞬時(shí)速度是3.6 m/s
C．物體開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)的速度為零D．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為0.6 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有一個(gè)長(zhǎng)方體金屬電阻，材料分布均勻，邊長(zhǎng)分別為a、b、c，且a＞b＞c．電流沿以下方向流過(guò)該金屬電阻，其中電阻阻值最小的是（　�。�
A．B．C．D．

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