18．物體M、P均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，aM=3m/s2，aP=-5m/s2．則說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體M的加速度比P的加速度大B．物體P的速度變化比M的速度變化快
C．物體M的速度變化比P小D．物體M的速度一定在增大

分析 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當(dāng)加速度方向與速度方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、加速度的正負(fù)表示方向，可知物體P的加速度比物體M的加速度大，故A錯(cuò)誤．
B、物體P的加速度大，則物體P速度變化快，故B正確．
C、根據(jù)加速度的大小只能比較速度變化的快慢，無(wú)法比較速度的大小，故C錯(cuò)誤．
D、由于M的速度方向未知，無(wú)法判斷物體M做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法，關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，面積為S的N匝矩形線圈在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞著垂直于磁場(chǎng)的軸OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，理想變壓器的原線圈通過(guò)電刷與矩形線圈相連，副線圈接一個(gè)燈泡L，且副線圈匝數(shù)可調(diào)，電流表為理想交流電表，矩形線圈由圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，則（　�。�
A．原線圈兩端電壓瞬時(shí)值可表示為e=NBSωsinωt
B．圖示時(shí)刻電流表示數(shù)為一個(gè)周期中的最大值
C．觸頭P向上滑動(dòng)燈泡亮度變暗
D．觸頭P向下滑動(dòng)電流表讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，桿BC的B端用鉸鏈接在豎直墻上，另一端C為一滑輪．重物G上系一繩經(jīng)過(guò)滑輪固定于墻上A點(diǎn)處，桿恰好平衡，桿與豎直向上方向夾角∠ABC=θ．若將繩的A端沿墻緩慢向下移（BC桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計(jì)），整個(gè)裝置始終平衡，則（　�。�
A．夾角θ增大，BC桿受繩的壓力增大B．夾角θ增大，BC桿受繩的壓力減小
C．夾角θ減小，BC桿受繩的壓力增大D．夾角θ減小，BC桿受繩的壓力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量為3m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的小車(chē)的左端有一質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）．如果將小車(chē)固定，給小滑塊速度v1，小滑塊滑到小車(chē)右端時(shí)速度恰好為零；如果同時(shí)給小車(chē)和小滑塊速度v2，它們一起在光滑的水平面勻速運(yùn)動(dòng)一段位移后，小車(chē)與右方豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，小滑塊剛好能夠滑到小車(chē)右端而不從小車(chē)上落下．求$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$的值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中
（1）在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用毫米刻度尺測(cè)得懸線長(zhǎng)為98.00cm，用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)擺球的直徑時(shí)示數(shù)如圖1所示，則該單擺的擺長(zhǎng)為99.98cm．

（2）為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用下列所給器材中的哪些？
（將所選用的器材的字母填在題后的橫線上．）
（A）長(zhǎng)1m左右的細(xì)繩；   （B）長(zhǎng)30m左右的細(xì)繩；
（C）直徑2cm的鐵球；    （D）直徑2cm的木球；
（E）秒表；（F）時(shí)鐘；（G）最小刻度是厘米的直尺；（H）最小刻度是毫米的直尺．
所選擇的器材是ACEH．（填序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)擺線偏離豎直線的要求是擺線與豎直方向的夾角不超過(guò)（或小于）5°．為了減小測(cè)量周期的誤差，應(yīng)在平衡 位置開(kāi)始計(jì)時(shí)和結(jié)束計(jì)時(shí)．
（4）某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期T，作出T2～L圖線，如圖2所示，再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=$\frac{4{π}^{2}（{x}_{2}-{x}_{1}）}{{y}_{2}-{y}_{1}}$．若該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑，而其它測(cè)量、計(jì)算無(wú)誤，也不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，則用上述方法算得的g值和真實(shí)值相比是不變的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一輛汽車(chē)從靜止開(kāi)始勻加速開(kāi)出，然后保持勻速運(yùn)動(dòng)，最后勻減速運(yùn)動(dòng)，直到停止，如表給出了不同時(shí)刻汽車(chē)的速度：
時(shí)刻/s1.02.03.05.07.09.510.5
速度/（m•s-1）369121293
分析上表：
（1）試畫(huà)出汽車(chē)在不同時(shí)刻的v-t圖象；
（2）汽車(chē)做加速和減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大��？
（3）汽車(chē)從開(kāi)出到停止總共經(jīng)歷的時(shí)間是多少？
（4）汽車(chē)通過(guò)的總路程是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．引力波的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了愛(ài)因斯坦100年前所做的預(yù)測(cè)．1974年發(fā)現(xiàn)了脈沖雙星間的距離在減小就已間接地證明了引力波的存在．如果將雙星系統(tǒng)簡(jiǎn)化為理想的圓周運(yùn)動(dòng)模型，如圖所示，兩星球僅在相互間的萬(wàn)有引力作用下，繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；假設(shè)雙星間的距離L已知且保持不變，兩星周期為T(mén)，質(zhì)量分別為m1、m2，對(duì)應(yīng)的軌道半徑為r1、r2（r1≠r2），加速度大小為a1、a2，萬(wàn)有引力常量為G，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．m1a1=m2a2B．a1r12=a2r22
C．m1r1=a2r2D．T2=$\frac{4{π}^{2}{L}^{3}}{G（{m}_{1}+{m}_{2}）}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，固定在電梯頂部的彈簧測(cè)力計(jì)下端掛著G=2N的鉤碼（g取10m/s2），電梯運(yùn)行時(shí)人觀察到測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=3N，這種對(duì)懸掛物的拉力大于重力的現(xiàn)象是超重（填“超重”或“失重”）現(xiàn)象；此時(shí)鉤碼的加速度大小為5m/s2，加速度方向向上（填“上”或“下”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)探月的“嫦娥工程”已啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員將登上月球． 若我國(guó)發(fā)射的月球探測(cè)器進(jìn)入繞月球運(yùn)行的軌道，在距離月球表面高h(yuǎn)的圓形軌道上繞月球飛行，環(huán)繞月球n周所用的時(shí)間為t．已知月球半徑為R，引力常量為G．求月球的質(zhì)量和平均密度．

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