12． 如圖是由電池E、靜電計(jì)G、電鍵S及平行板電容器組成的電路，A、B兩板水平，開始時(shí)開掛S閉合，靜電計(jì)指針張開一定角度，兩板間有一帶電粒子處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）若保持開關(guān)S閉合，將A、B兩極板靠近些，指針張開角度將不變，板間粒子將向上運(yùn)動(dòng)（填“向上運(yùn)動(dòng)”、“保持靜止”或“向下運(yùn)動(dòng)”）．
（2）若斷開開關(guān)S后，將A、B兩極板靠近張開角度將變�。ㄌ睢白冃　薄ⅰ安蛔儭被颉白兇蟆保�，板間粒子將保持靜止（填“向上運(yùn)動(dòng)”、“保持靜止”或“向下運(yùn)動(dòng)”）．

分析 靜電計(jì)是測量電勢差的儀器，電勢差大，指針張角大．根據(jù)保持開關(guān)S閉合時(shí)電容器的電壓不變、斷開開關(guān)S后電容器電量不變，結(jié)合電容的決定式分析，最后依據(jù)電容的定義式，結(jié)合電場強(qiáng)度E=$\frac{U}s2i0gaa$公式，導(dǎo)出電場強(qiáng)度綜合表達(dá)式E=$\frac{4πkQ}{?S}$，從而即可求解．

解答 解：（1）若保持開關(guān)S閉合，電容器兩板間的電勢差不變，將A、B兩極板靠近些，指針張開角度將不變．
根據(jù)E=$\frac{U}mea62aa$，當(dāng)極板間距d減小時(shí)，則電場強(qiáng)度E增大，導(dǎo)致電場力增大，因此粒子將向上運(yùn)動(dòng)；
   （2）若斷開開關(guān)S后，電容器的帶電量Q不變，將A、B兩極板靠近，電容C增大，由C=$\frac{Q}{U}$，則U變�。梳槒堥_角度將變小；
根據(jù)E=$\frac{4πkQ}{?S}$，當(dāng)極板間距變化時(shí)，電場強(qiáng)度不變，那么電場力也不變，因此粒子保持靜止．
故答案為：（1）不變，向上運(yùn)動(dòng)；（2）變小，保持靜止．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電容器動(dòng)態(tài)變化分析問題，要抓住不變量：電容器保持與電源相連，其電壓不變；充電與電源斷開后電量不變，注意導(dǎo)出電場強(qiáng)度綜合表達(dá)式E=$\frac{4πkQ}{?S}$，是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們欲探究“做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置．如圖為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的B、K兩點(diǎn)來探究滑塊所受合外力做功與滑塊動(dòng)能變化的關(guān)系．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，重力加速度為g．在本實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量有：砂和砂桶的質(zhì)量m1、滑塊的質(zhì)量m2，A、C間的距離s1，J、L間的距離s2，B、K間的距離s．本實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果的表達(dá)式為m1gs=$\frac{1}{2}$m2（$\frac{{s}_{2}}{2T}$）2-$\frac{1}{2}$m2（$\frac{{s}_{1}}{2T}$）2．（用測量物理量相應(yīng)的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，質(zhì)量m的球與彈簧Ⅰ和水平細(xì)線Ⅱ相連，Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q．球靜止時(shí)，Ⅰ中拉力大小T1，Ⅱ中拉力大小T2，當(dāng)僅剪斷Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬間，球的加速a應(yīng)是（　�。�
A．若斷Ⅰ，則a=gsinθB．若斷Ⅱ，則a=g，豎直向上
C．若斷Ⅰ，則a=$\frac{T_1}{m}$，方向沿Ⅰ的延長線D．若斷Ⅱ，則a=$\frac{T_2}{m}$，方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．沙和沙桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用沙和沙桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
①實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B．
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在沙和沙桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去沙和沙桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及沙和沙桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及沙和沙桶，釋放小車，觀察判斷小車是否能自由滑動(dòng)
②實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C．
A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于電荷的說法中，正確的是（　　）
A．只有體積很小的帶電體才是點(diǎn)電荷
B．元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
C．試探電荷是指帶電量很少的正電荷
D．用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電體是采用了理想模型的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．物體速度大小不變，則其加速度一定為零
B．物體的速度發(fā)生變化，其加速度也一定變化
C．重心是物體的各部分所受重力的等效合力的作用點(diǎn)
D．摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反，起阻礙物體運(yùn)動(dòng)的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩套用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條．
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD（填字母代號(hào)）
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是BD（填字母代號(hào)）
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．控制變量法
C．等效代替法
D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，用兩節(jié)干電池點(diǎn)亮幾個(gè)小燈泡，當(dāng)逐一閉合電鍵時(shí)，接入的小燈泡增加時(shí)，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燈少時(shí)各燈較亮，燈多時(shí)各燈較暗B．各燈兩端電壓在燈多時(shí)較低
C．通過電池的電流在燈多時(shí)較大D．電池的輸出功率在燈多時(shí)較大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一輛卡車初速度為v0=4m/s，以a=2m/s2的加速度在平直的公路上勻加速行駛，求：
（1）卡車在3s末的速度v；
（2）卡車在 6s內(nèi)的位移x6與平均速度$\overline{v}$；
（3）卡車在第6s內(nèi)的位移xⅥ．

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同步練習(xí)冊答案