A. | 法拉第經(jīng)過十余年的不懈研究,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其遵循的規(guī)律-法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
B. | 光電效現(xiàn)象和康普頓效應(yīng)都表明光具有粒子性 | |
C. | 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,其理論能夠解釋所有原子光譜的特征 | |
D. | 居里夫婦發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,天然放射現(xiàn)象表明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
分析 明確電磁學(xué)發(fā)展歷程以及原子物理的發(fā)展歷程,知道相關(guān)物理學(xué)家的主要貢獻即可正確求解.
解答 解:A、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,紐曼和韋柏先后總結(jié)出了法拉第電磁感應(yīng)定律,故A錯誤;
B、光電效現(xiàn)象和康普頓深入研究得出的康普頓效應(yīng)都表明光具有粒子性,故B正確;
C、玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,其理論僅能解釋所有氫原子光譜的特征,故C錯誤;
D、貝可勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,天然放射現(xiàn)象表明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),故D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查原子物理以及電磁學(xué)中對應(yīng)的物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 撤去該力前做勻加速直線運動,撤去該力后做勻減速直線運動 | |
B. | 撤去該力前做勻加速直線運動,撤去該力后做勻變速曲線運動 | |
C. | 撤去該力前做勻變速曲線運動,撤去該力后做勻速圓周運動 | |
D. | 撤去該力前做勻加速直線運動,撤去該力后做勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪用扭稱測出了萬有引力常量 | |
B. | 開普勒利用他精湛的數(shù)學(xué)知識經(jīng)過長期計算分析,終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
C. | 牛頓運用萬有引力定律預(yù)測并發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 | |
D. | 伽利略通過測試,分析計算發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把滑動觸頭從圖中位置向右移動 | B. | 增大入射光的頻率 | ||
C. | 增大電源電動勢 | D. | 增大入射光的強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M,N兩點電場強度相同 | |
B. | M,N兩點電勢相等 | |
C. | 在中心O處,電場強度大小為$\frac{2kq}{{a}^{2}}$,方向由O指向A | |
D. | 沿直線從M到N移動正電荷時,電勢能先減小后增大 |
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