在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示，其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位cm）．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50Hz．
    
⑴這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是①________ ．
⑵該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9．80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度，則該段重錘重力勢(shì)能的減少量為②______，而動(dòng)能的增加量為③______（保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量為m）．這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量④______（填“大于”或“小于”）動(dòng)能的增加量，原因是⑤           ．
⑶另一位同學(xué)根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù),也用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，不過(guò)他數(shù)了一下，從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)O數(shù)起，圖中的B是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第9個(gè)點(diǎn)，因此他用vB=gt計(jì)算跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度，得到動(dòng)能的增加量為⑥_________（保留3位有效數(shù)字），這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢(shì)能的減少量⑦_(dá)______（填“大于”或“小于”）動(dòng)能的增加量，原因是⑧_________________．
（1）15．7 
（2）1．22m  1．20m  大于  有空氣阻力和摩擦
（3）1．23 m 小于  重錘實(shí)際下落加速度小于g，而用重力加速度g計(jì)算將重錘速度算大了
（1）要注意估讀位（2）重力勢(shì)能減小量 ，B點(diǎn)為AC的中間時(shí)刻，根據(jù)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度可知1.55m/s，所以B點(diǎn)動(dòng)能為，由于要克服空氣阻力做功，所以重力勢(shì)能的減小量大于動(dòng)能的增大量（3）由自由落體運(yùn)動(dòng)可求得任意時(shí)刻速度大小，但由于重錘實(shí)際下落加速度小于g，而用重力加速度g計(jì)算將重錘速度算大了
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分（1）某同學(xué)用圖（a）所示裝置測(cè)量放在水平桌面上鐵塊A與木板B間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量m＝1.0 kg，木板B的質(zhì)量m′＝0.5 kg，用水平力F向左拉木板B，使其向左運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示，則A、B間的摩擦力f＝________N，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________。（g取10 m／s2）
（2）該同學(xué)還將紙帶連接在木板B的后面，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn)，取時(shí)間間隔為0.10s的幾個(gè)點(diǎn)。測(cè)量后的結(jié)果如圖（b）所示，則金屬板被拉動(dòng)的加速度a＝________m／s2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)用下面的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)．

(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式：a＝________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為_(kāi)_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為           mm

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是                ；
A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng)，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=                  ；

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_(kāi)______________；
（4）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受
外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象如圖所示，其可能的原因是：       。

A．實(shí)驗(yàn)中未平衡摩擦力           B．實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力過(guò)度
C．實(shí)驗(yàn)中未滿足實(shí)驗(yàn)條件M>>m    D．平衡摩擦力時(shí)未取下盤(pán)和砝碼

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）（1）用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)，下面測(cè)量工具中屬于必需的是        
A．天平B．彈簧秤C．刻度尺D．秒表

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)間間隔,下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法，其中正確的是       
A．電源電壓越高，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短
B．紙帶速度越大，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短
C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定
D．如果將交流電源改為直流電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔保持不變
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用  _____  電源的計(jì)時(shí)儀器，若電源頻率是50HZ，則它每隔____S打一個(gè)點(diǎn)，使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)應(yīng)        接通電源，         釋放紙帶．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

⑴（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到以下左圖所示的實(shí)驗(yàn)圖線a、b，其中描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是   ；描述加速度與力的關(guān)系圖線是   。為了便于觀察加速度與質(zhì)量關(guān)系通常采用      關(guān)系圖線．
⑵．（6分）在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，獲得反映小車運(yùn)動(dòng)的一條打點(diǎn)紙帶如右上圖所示，從比較清晰的點(diǎn)開(kāi)始起，每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（交流電源頻率為50HZ），分別標(biāo)出0與A、B、C、D、E、F點(diǎn)的距離，則小車①做                運(yùn)動(dòng)，判斷依據(jù)                        ；②小車的加速度為_(kāi)___     ______ m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之作勻速運(yùn)動(dòng)．然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)作勻速運(yùn)動(dòng)，他設(shè)計(jì)的具體裝置如下圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，長(zhǎng)木板墊著小木片用來(lái)平衡摩擦力．


①（4分）若已得到打點(diǎn)紙帶如上圖，并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上，A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選____________段起計(jì)算小車A的碰前速度，應(yīng)選___________段來(lái)計(jì)算小車A和B碰后的共同速度．（以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
②（6分）已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.50kg，小車B的質(zhì)量m2=0.30kg，由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前總動(dòng)量="__________kg·m/s." 碰后總動(dòng)量=_______kg·m/s(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
③（3分）由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                                 

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