關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法

B．質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、重心的概念用了“理想化模型”的方法

C．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電量成反比

D．合力與分力、總電阻用的是“等效替代”的方法

C

【解析】

試題分析：伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法，即理想實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、重心都是“理想化模型”，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；在定義電場(chǎng)強(qiáng)度時(shí)應(yīng)用了比值法，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力和試探電荷的電量無(wú)關(guān)，選項(xiàng)C正確；等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法，合力與分力、總電阻用的是“等效替代”的方法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題旨在考查物理學(xué)史。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第八十三中學(xué)高三上期第四次考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

行星繞恒星的運(yùn)動(dòng)軌道如果是圓形，那么所有行星運(yùn)行周期T的平方與軌道半徑r的三次方的比為常數(shù)，設(shè)T2/r3=K,則常數(shù)K的大小

A．只與恒星的質(zhì)量有關(guān)

B．與恒星的質(zhì)量及行星的質(zhì)量有關(guān)

C．只與行星的質(zhì)量有關(guān)

D．與恒星的質(zhì)量及行星的速度有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞三校高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

帶電粒子從靜止出發(fā)經(jīng)過(guò)電場(chǎng)加速后垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，當(dāng)離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)，決定帶電粒子側(cè)移距離大小是

A．帶電粒子質(zhì)量越大側(cè)移越大

B．帶電粒子電量越多側(cè)移越大

C．加速電極間的電壓越低側(cè)移越大

D．偏轉(zhuǎn)電極間的電壓越高側(cè)移越大

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建漳州八校高三12月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，將細(xì)繩一端拴在小車(chē)上，另一端繞過(guò)定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車(chē)在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量探究繩拉力做功與小車(chē)動(dòng)能變化的關(guān)系．此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電、刻度尺、小車(chē)、鉤碼、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊等。組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）若要完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的一個(gè)的實(shí)驗(yàn)器材是____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與木板平行．他這樣做的目的是下列的哪個(gè)________（填字母代號(hào)）。

A．避免小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)

B．可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰

C．可以保證小車(chē)最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D．可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車(chē)受的合力

（3）他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車(chē)動(dòng)能增量大一些．這一情況可能是下列哪些原因造成的________（填字母代號(hào)）。

A．在接通電的同時(shí)釋放了小車(chē)

B．小車(chē)釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近

C．阻力未完全被小車(chē)重力沿木板方向的分力平衡掉

D．鉤碼做勻加速運(yùn)動(dòng)，鉤碼重力大于細(xì)繩拉力

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建漳州八校高三12月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，虛線(xiàn)a、b、c代表電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線(xiàn)為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知以下說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．三個(gè)等勢(shì)面中，a的電勢(shì)最高

B．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能比Q點(diǎn)大

C．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比Q點(diǎn)大

D．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比Q點(diǎn)大

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“研究彈簧的形變量與外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加豎直向下的外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出F — L的關(guān)系圖線(xiàn)，如圖所示（實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的）。由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為_(kāi)_______ cm；該彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m.

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，實(shí)線(xiàn)是某一勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)，虛線(xiàn)是一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是其軌跡上的兩點(diǎn)，若該帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用，則以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．帶電粒子帶負(fù)電荷

B．帶電粒子所受電場(chǎng)力的方向向左

C．帶電粒子做勻變速運(yùn)動(dòng)

D．帶電粒子由a到b過(guò)程電勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建武平第一中學(xué)高三上期12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在抗洪搶險(xiǎn)中，戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人．假設(shè)江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度為v1，摩托艇在靜水中的航速為v2，戰(zhàn)士救人的地點(diǎn)A離岸邊最近處O的距離為d，如戰(zhàn)士想在最短時(shí)間內(nèi)將人送上岸，則摩托艇登陸的地點(diǎn)離O點(diǎn)的距離為 （ ）

A. B.0 C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建長(zhǎng)泰縣第一中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為速度－時(shí)間圖象。若將該物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程用位移圖象表示出來(lái)，下列四幅圖象中正確的是（ ）

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