2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．通過(guò)摩擦能夠創(chuàng)造出電荷
B．人們把迄今為止，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最小電荷量叫做元電荷
C．法拉第在電荷周圍發(fā)現(xiàn)了電場(chǎng)線
D．真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的大小與它們的電荷量的乘積成正比，與他們之間的距離成反比

分析 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使物體的正負(fù)電荷數(shù)不相等．并沒(méi)有創(chuàng)造電荷．元電荷是自然界最小的電量，可作為電量的一種單位．
根據(jù)庫(kù)侖定律求解．

解答 解：A、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使物體的正負(fù)電荷數(shù)不相等．并沒(méi)有創(chuàng)造電荷．故A錯(cuò)誤
B、人們把迄今為止，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最小電荷量叫做元電荷，1.60×10-19C就叫做元電荷，故B正確
C、電場(chǎng)線是虛擬的，實(shí)際不存在，法拉第引入電場(chǎng)線是為了更形象的描述電場(chǎng)，故C錯(cuò)誤
D、真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的大小與他們的電荷量的乘積成正比，與他們之間的距離的平方成反比，故D錯(cuò)誤
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)和題對(duì)元電荷理解，知道庫(kù)侖定律的內(nèi)容，要注意重點(diǎn)明確元電荷的意義，知道元電荷是種電量單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖甲是一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)的構(gòu)造示意圖．線圈逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的正弦式交變電動(dòng)勢(shì)e隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示．發(fā)電機(jī)線圈的匝數(shù)為100匝，電阻為3Ω，外接燈泡的電阻為12Ω，電壓表和電流表都為理想電表．則（　�。�
A．電壓表的示數(shù)為18V
B．電流表的示數(shù)為1.7A
C．穿過(guò)線圈磁通量的最大值為8.1×10-4Wb
D．若僅將線圈的轉(zhuǎn)速提高一倍，則線圈電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式為e=36$\sqrt{2}$sin100πt（V）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，匝數(shù)為n=50的矩性線圈，繞轉(zhuǎn)軸OO'垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，每匝線圈長(zhǎng)為ab=25cm，寬為ad=20cm，線圈每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)6000/π轉(zhuǎn)，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，從線圈平面經(jīng)過(guò)圖示位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，求：
（1）寫出交流感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e的瞬時(shí)值表達(dá)式；
（2）該交變電動(dòng)勢(shì)的有效值是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來(lái)兩只彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A．在墻上貼一張白紙用來(lái)記錄彈簧彈力的大小和方向．
B．在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F．
C．將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò)，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開(kāi)細(xì)線，使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，如圖甲所示．
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′．
（1）上述步驟中疏漏的地方有C步驟中遺漏了記錄兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)
（2）在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.00N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．14C發(fā)生放射性衰變成為14N，半衰期5700 年．已知植物存活期間，其體內(nèi)14C與12C 的比例不變；生命活動(dòng)結(jié)束后，14C 的比例持續(xù)減少．現(xiàn)通過(guò)測(cè)量得知，某古木樣品中14C 的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該古木的年代距今約 5700年
B．12C、13C、14C 具有相同的中子數(shù)
C．14C衰變?yōu)?SUP>14N的過(guò)程中放出 β 射線
D．增加樣品測(cè)量環(huán)境的壓強(qiáng)將加速14C的衰變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在豎直懸掛的彈簧下加掛砝碼，做實(shí)驗(yàn)探究彈力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系（F為砝碼的重力，L為彈簧的長(zhǎng)度），得到一條圖線，由此可以判斷（　�。�
A．彈簧的原長(zhǎng)為20cmB．彈簧的勁度系數(shù)為6.67N/m
C．彈簧的勁度系數(shù)為0.1N/cmD．彈簧的勁度系數(shù)為0.1N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則“的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示是某同學(xué)用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí)的操作示意圖．A為橡皮條的固定端，0為兩細(xì)線與橡皮條的結(jié)點(diǎn)，OB、OC為細(xì)線． 
（1）實(shí)驗(yàn)操作中，兩細(xì)線須與木板平面保持A（填“A”或“B”）；   
A．平行    B．不平行
 （2）實(shí)驗(yàn)操作中，兩只彈簧秤示數(shù)是否需要保持相等B （填“A”或“B”）；  
 A．需要    B．不需要 
（3）實(shí)驗(yàn)操作中，除了記下O點(diǎn)位置，還要記下B、C位置，目的是為了確定B （填“A”或“B”）； 
  A．力的大小    B．力的方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是三個(gè)導(dǎo)體的U-I圖象：其中a導(dǎo)體的電阻大于（選“大于、小于、等于”）b導(dǎo)體的電阻阻；c導(dǎo)體的電阻在如何變化增大（選“增大、減小、不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．一圓錐開(kāi)口向上豎直放置，讓一小鋼球沿光滑內(nèi)壁做水平方向的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．由于空氣阻力的作用，小鋼球運(yùn)動(dòng)的圓平面會(huì)很緩慢地降低，則下列關(guān)于小鋼球的變化情況正確的是（　�。�
A．ω逐漸減小，a逐漸增大B．ω逐漸增大，a不變
C．向心力減小，線速度增大D．向心力不變，線速度減小

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