分析 (1)根據(jù)重力與彈簧的彈力平衡,借助于胡克定律,即可求解;
(2)A同學(xué)運用彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能來測量形變量,而B同學(xué)則是運用彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,并借助于做平拋運動來算出初速度,從而即可求解.
解答 解:(1)A、B兩位同學(xué)進行圖甲所示的實驗都進行形變量的測量,目的是為了確定彈簧的勁度系數(shù);根據(jù)胡克定律k=$\frac{mg}{△x}$,則有:k=$\frac{mg}nvuubmh$;
(2)A同學(xué)實驗中,根據(jù)彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能,
則有:$\frac{1}{2}$kx2=mgH
k=$\frac{mg}ncbaggn$,
由上解得:x=$\sqrt{2dH}$
B同學(xué),彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,而動能則借助于平拋運動來測得初速度.
則由水平位移與豎直高度可得水平初速度:v0=$\frac{L}{\sqrt{\frac{2h}{g}}}$=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$,
所以:$\frac{1}{2}$k($\frac{mg}ldvninf$)2=$\frac{1}{2}$m(L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$)2
解得:x=L$\sqrt{\fracmqwwalv{2h}}$
故答案為:(1)確定彈簧的勁度系數(shù)k;k=$\frac{mg}kbeokjf$;(2)$\sqrt{2dH}$,L$\sqrt{\fracvgipndk{2h}}$.
點評 本題考查如何測量彈簧的形變量,并通過不同的實驗去設(shè)計、測量,并處理數(shù)據(jù),最后數(shù)據(jù)誤差分析,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持不變 | B. | 逐漸減小 | ||
C. | 逐漸增大 | D. | 以上三種均有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互吸引 | B. | 相互排斥 | ||
C. | 一會吸引,一會排斥 | D. | 彼此不發(fā)生相互作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 支架對地面的壓力大小為2.0N | |
B. | 兩線上的拉力大小F1=F2=1.9N | |
C. | 將B水平右移,使M、A、B在同一直線上,此時兩線上的拉力大小F1=1.225N,F(xiàn)2=1.0N | |
D. | B移到無窮遠(yuǎn)處,兩線上的拉力大小F1=F2=1N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩點的電場強度一定相等 | |
B. | 該點電荷一定沿等勢面運動 | |
C. | 作用于該點電荷的電場力與其運動方向總是垂直的 | |
D. | a、b兩點的電勢一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球釋放后,將在管內(nèi)做圓周運動 | |
B. | 小球釋放后,到達(dá)B點時的速度為零,并在BDA間往復(fù)運動 | |
C. | 小球釋放后,第一次經(jīng)過最低點D和最高點C時對管壁的壓力之比為5:1 | |
D. | 小球釋放后,第一次和第二次經(jīng)過最高點C時對管壁的壓力之比為1:6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 國際空間站的加速度比“天鏈一號01星”大 | |
B. | 國際空間站的線速度比“天鏈一號01星”大 | |
C. | 國際空間站的周期比“天鏈一號01星”長 | |
D. | 國際空間站的角速度比“天鏈一號01星”小 |
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