A. | 物體的動能不斷減小 | B. | 物體所受的合力減小為零 | ||
C. | 彈簧的彈性勢能減小 | D. | 物體和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 |
分析 以小球?yàn)檠芯繉ο螅治銎涫芰η闆r,判斷其運(yùn)動情況,分析時抓住彈簧的彈力隨壓縮量的增加而增大.根據(jù)壓縮量的變化,判斷彈簧彈性勢能的變化.物體和彈簧組成的系統(tǒng)只有重力和彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
解答 解:A、在物體壓縮彈簧速度減為零的過程中,物體受到向上的彈力和向下的重力,彈力不斷增大,彈力先小于重力,后大于重力,所以物體的速度先增大后減小,因此動能先增大后減小,故A錯誤;
B、當(dāng)彈力小于重力時,彈力增大時,合力減小,當(dāng)重力等于彈力時,合力為零,當(dāng)彈力大于重力時,合力增大.所以合先減小后增大,故B錯誤;
C、在物體壓縮彈簧速度減為零的過程中,彈簧的壓縮量不斷增大,因此彈性勢能不斷增加,故C錯誤;
D、對于物體和彈簧組成的系統(tǒng),只有重力和彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵就是物體的運(yùn)動過程的分析,分析清楚物體在每個過程的運(yùn)動情況即可解決問題.不能簡單地認(rèn)為物體一碰彈簧就立即減速.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)具有擴(kuò)張的趨勢 | B. | 圓環(huán)中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流 | ||
C. | 圖中ab兩點(diǎn)間的電壓大小為$\frac{1}{2}$kπ | D. | 圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為$\frac{krS}{4ρ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手提桶的大力于桶所受的重力 | B. | 手提桶的力等于桶所受的重力 | ||
C. | 手提桶的力大于桶拉手的力 | D. | 手提桶的力小于桶拉手的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 左、右兩部分球面電荷在球心O處分別產(chǎn)生的電場強(qiáng)度相同 | |
B. | 左、右兩部分球面電荷在球心O處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大小都為$\frac{{E}_{0}}{2}$ | |
C. | 左、右兩部分球面電荷在球心O處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大小都小于$\frac{{E}_{0}}{2}$ | |
D. | 左、右兩部分球面電荷在球心O處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大小都大于$\frac{{E}_{0}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆生首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
B. | 盧瑟福通過對陰極射線的研究首先發(fā)現(xiàn)了電子,從而證明了原子核可再分 | |
C. | 盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)了中子 | |
D. | 愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體受幾個力作用時,運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變 | |
B. | 一個力必定與兩個物體相聯(lián)系 | |
C. | 力學(xué)中常見的力有重力、彈力、摩擦力 | |
D. | 拉力、支持力、壓力等是按力的性質(zhì)命名的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律 | |
B. | 麥克斯韋用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,并證明了電磁波可以反射、折射、干涉、衍射 | |
C. | 根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙原磁場的磁通量的變化 | |
D. | 線圈的磁通量與線圈的匝數(shù)無關(guān),線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢也與線圈的匝數(shù)無關(guān) |
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