【題目】如圖所示，物體沿斜面加速下滑，甲圖中在物體上再放上一個小物體，乙圖中在物體上加一個豎起向下的力F，下列關于物體運動的說法中正確的是（ ）

A．甲圖中物體的加速度增大，乙圖中物體的加速度增大

B．甲圖中物體的加速度增大，乙圖中物體的加速度不變

C．甲圖中物體的加速度不變，乙圖中物體的加速度增大

D．甲圖中物體的加速度不變，乙圖中物體的加速度不變

【答案】C

【解析】

試題分析：甲圖中在不加重物時，根據(jù)牛頓定律可知：mgsinθ-μmgcosθ=ma； 加重物后：（m+m1）gsinθ-μ（m+m1）gcosθ=（m+m1）a1，可得a1=a；即甲圖中物體的加速度不變；若在物體上加力F，則（mg+F）sinθ-μ（mg+F）cosθ=ma2，可知a2>a1，故C正確，ABD錯誤；故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩火箭沿地面上一足球場的長軸方向在其上空高速飛過，且vA>vB，在火箭上的人以經(jīng)典的時空觀觀察結果正確的是(　　)．

A．A火箭上的人觀察到足球場的長度比B火箭上的人觀察到的大

B．A火箭上的人觀察到足球場的長度比B火箭上的人觀察到的小

C．兩火箭上的人觀察到足球場的長度相同

D．兩火箭上的人觀察到足球場的寬度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊質量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸，此時輕彈簧的伸長量為x，現(xiàn)將懸繩剪斷，則（ ）

A．懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g

B．懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為3g

C．懸繩剪斷后A物塊向下運動距離2x時速度最大

D．懸繩剪斷后A物塊向下運動距離x時加速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在靜電場中，下列關于電場強度和電勢的說法，正確的是

A. 電場強度大的地方電勢一定高 B. 電場強度大小相同的點電勢可能不同

C. 電勢為零的地方電場強度也一定為零 D. 電場強度為零的地方電勢也一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人們對天體運動的認識有“地心說”和“日心說”，下列敘述中正確的是（ ）

A. 太陽東升西落的現(xiàn)實，說明“地心說”是有科學道理的

B. “日心說”否定了“地心說”是科學的否定，因此“日心說”是完美的學說

C. “日心說”是人類認識自然過程中的又一進步，但也存在一定的缺陷

D. 以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究微觀粒子時常用電子伏特（eV）做能量的單位．1eV等于一個電子經(jīng)過1V電壓加速后所增加的動能．若電場中的a、b兩點間的電勢差為1V，將一電子從a點移到b點，電子克服電場力做功為1eV，則

A. 場強方向一定由b指向a B. 場強方向一定由a指向b

C. 電子的電勢能增加1eV D. 電子的電勢能減少1eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的運動，不可能發(fā)生的是( 　　)

A. 加速度大小逐漸減小，速度也逐漸減小

B. 加速度方向不變，而速度方向改變

C. 加速度和速度都在變化，加速度最大時，速度最小

D. 加速度為零時，速度的變化率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一足夠長的水平傳送帶，以v1＝2 m/s的速度勻速運動。將一粉筆頭無初速度地的放在傳送帶上，當其達到與傳送帶相對靜止時產(chǎn)生的劃痕長L1＝4 m。

（1）求粉筆頭與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)；

（2）若關閉發(fā)動機讓傳送帶以a2＝1．5 m/s2的加速度減速運動，同時將該粉筆頭無初速度地放在傳送帶上，求粉筆頭相對傳送帶滑動的位移大小L2。（取g＝10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國的航天事業(yè)發(fā)展迅速，到目前為止，我們不僅有自己的同步通信衛(wèi)星，也有自主研發(fā)的“神舟”系列飛船，還有自行研制的全球衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)）。其中“神舟”系列飛船繞地球做圓軌道飛行的高度僅有幾百千米；北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的衛(wèi)星繞地球做圓軌道飛行的高度達2萬多千米。對于它們運行過程中的下列說法正確的是

A．“神舟”系列飛船的加速度小于同步衛(wèi)星的加速度

B．“神舟”系列飛船的角速度小于同步通信衛(wèi)星的角速度

C．北斗導航系統(tǒng)的衛(wèi)星運行周期一定大于“神舟”系列飛船的運行周期

D．同步衛(wèi)星所受的地球引力一定大于北斗導航系統(tǒng)的衛(wèi)星所受的地球引力

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