A. | 掛上C的瞬間,B的加速度大小為$\frac{{m}_{c}g}{2m}$ | |
B. | A與B分離的位置在x2與x3之間 | |
C. | A物體從x2處運(yùn)動(dòng)到x3的過程中動(dòng)能與重力勢(shì)能之和在增加 | |
D. | 在運(yùn)動(dòng)到x2位置時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為mg(x4-x2)sinθ-Ekm |
分析 掛上C的瞬間,三個(gè)物體的加速度大小相等,根據(jù)牛頓第二定律求B的加速度.A與B分離時(shí)它們間的彈力為零.根據(jù)圖象知x3為彈簧原長(zhǎng)的位置,動(dòng)能最大的地方加速度為零,根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和能量守恒定律進(jìn)行分析.
解答 解:A、掛上C的瞬間,彈簧的彈力大小不變,仍等于2mgsinθ,根據(jù)牛頓第二定律得:
對(duì)AB整體有:T=2ma
對(duì)C有:mCg-T=mCa,解得 a=$\frac{{m}_{C}g}{2m+{m}_{C}}$,即知B的加速度大小為$\frac{{m}_{C}g}{2m+{m}_{C}}$,故A錯(cuò)誤.
B、A在x2處動(dòng)能達(dá)到峰值,意味著在x2處速度達(dá)到峰值,此時(shí)AB的加速度為0,而B始終受到來自C的拉力,加速度大于0,故在x2處前AB已經(jīng)分離.即A與B分離的位置在x1與x2之間,故B錯(cuò)誤;
C、A物體從x2處運(yùn)動(dòng)到x3的過程中,除重力對(duì)A做功外還有彈簧的彈力對(duì)A做正功,因此A的動(dòng)能與重力勢(shì)能之和增加,故C正確.
D、A物體從x2處運(yùn)動(dòng)到x3的過程中,根據(jù)機(jī)械能守恒定律得:EP+Ekm=mg(x3-x2)sinθ,所以在運(yùn)動(dòng)到x2位置時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為:EP=mg(x3-x2)sinθ-Ekm,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題一要正確分析兩個(gè)物體的受力情況,注意幾個(gè)特殊的位置:彈簧處于原長(zhǎng),彈簧的彈力為零.速度最大時(shí),合力為零.二要正確分析能量是如何轉(zhuǎn)化的.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b板向右平移,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變小 | |
B. | b板向上平移,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變小 | |
C. | b板不動(dòng),在a、b間插入一塊絕緣介質(zhì)板,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變小 | |
D. | 緊靠b板在a、b間插入一塊金屬板,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N變大,F(xiàn)不變 | B. | N變小,F(xiàn)變大 | C. | N變大,F(xiàn)變小 | D. | N不變,F(xiàn)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都傳遞能量 | |
B. | 二者傳播都需要介質(zhì) | |
C. | 二者都既有橫波又有縱波 | |
D. | 二者都是振動(dòng)或電磁振蕩停止,波立即消失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù) | B. | 加大電源電壓 | ||
C. | 減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù) | D. | 將線圈中的鐵芯取走 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水平面對(duì)斜面體沒有摩擦力作用 | |
B. | 水平面對(duì)斜面體有向右的摩擦力作用 | |
C. | 斜面體對(duì)水平面的壓力等于(M+m)g | |
D. | 斜面體對(duì)水平面的壓力小于(M+m)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小馬發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車在“后退”是以向前開動(dòng)的貨車為參考系 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車并沒有運(yùn)動(dòng),是以車站的站牌為參考系 | |
C. | 選取不同的參考系,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述往往是不同的 | |
D. | 參考系必須選取地面 |
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