8．用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗：兩測力計掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起．當(dāng)用力拉兩測力計時，在顯示屏幕上出現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖象如圖所示．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間的變化情況，可知（　　）
A．作用力與反作用力的大小時刻相等
B．作用力與反作用力作用在同一物體上
C．作用力與反作用力大小相等、方向相反
D．作用力與反作用力方向相同

分析 作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用力與反作用力和一對平衡力最大的區(qū)別在于作用力與反作用力作用在兩個不同的物體上，而一對平衡力是作用在同一個物體上的．

解答 解：作用力與反作用力是兩個物體之間的相互作用，大小時刻相等，方向相反，作用在不同的物體上，故AC正確，BD錯誤；
故選：AC

點評 本題主要是考查作用力與反作用力的關(guān)系，同時注意區(qū)分它與一對平衡力的區(qū)別，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．用游標(biāo)卡尺測得某樣品的長度如圖甲所示，其讀數(shù)為50.15mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖乙所示，其讀數(shù)為5.693mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．余伯在水庫中釣獲一尾大頭魚，當(dāng)魚線拉著大頭魚在水中向左上方勻速運動時，魚受到水的作用力方向可能是（　�。�
A．水平向左B．水平向右C．豎直向上D．豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．請畫出圖中地面對物體A及木塊對物體A的彈力的示意圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體用不可伸長的輕繩繞過輕質(zhì)定滑輪相連，開始兩物體處于同一高度，繩處于繃緊狀態(tài)，輕繩足夠長，不計一切摩擦．現(xiàn)將兩物體由靜止釋放，在A落地之前的運動中，下列說法中正確的是（　�。�
A．B物體的加速度為$\frac{g}{4}$
B．B物體的機械能減小
C．下落ts時，B所受拉力的瞬時功率為$\frac{1}{3}$mg2t
D．下落ts時，A的機械能減少了$\frac{2}{9}$mg2t2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一物體自空中的A點以一定的初速度豎直向上拋出，不計空氣阻力，g取10m/s2，1s后物體的速率變?yōu)?5m/s，則該物體此時的位置一定在（　　）
A．A點上方，速度方向向上B．A點上方，速度方向向下
C．A點下方，速度方向向上D．A點下方，速度方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．有下列①、②、③、④所述的四種情景，請根據(jù)所學(xué)知識從A、B、C、D四個選項中選出對情景分析和判斷錯誤的說法（　�。�
①點火后即將升空的火箭
②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車
③在軌道上高速行駛的磁懸浮列車
④繞地球做勻速圓周運動的空間站．
A．雖然火箭還沒運動，但加速度卻不為零
B．轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大
C．高速行駛的磁懸浮列車，速度很大，但加速度不一定大
D．由于空間站做勻速圓周運動，所以加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連懸掛于O點，兩繩可承受的最大張力為3.5mg．先用力F拉住小球a，使整個裝置處于平衡狀態(tài)，并保持懸線Oa與豎直方向的夾角為θ=30°不變，則F的大小可能為（　　）
A．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgB．mgC．$\sqrt{2}$mgD．3mg

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖，截面為等腰直角三角形的圓錐形陀螺，其上表面半徑為r，轉(zhuǎn)動角速度為ω．欲讓旋轉(zhuǎn)的陀螺從光滑桌面上水平飛出（運動中陀螺轉(zhuǎn)動軸總保持豎直），且飛出過程中恰不與桌子相碰．設(shè)陀螺底端頂點離開桌面的瞬間，其水平速度為v0，陀螺上的最大線速度為v，則下列說法正確的是（　�。�
A．v0=$\sqrt{gr}$B．v0=$\sqrt{\frac{gr}{2}}$C．v=ωr+$\sqrt{\frac{gr}{2}}$D．v=$\sqrt{{ω}^{2}{r}^{2}+gr}$

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同步練習(xí)冊答案