5．探究陰極射線管在磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗中，將陰極射線管的兩極與高壓電源相連，陰極發(fā)出高速電子束．從熒光屏上可以觀察到電子運動的軌跡：不加磁場時，電子束沿直線 前進(jìn)；如果把蹄形磁鐵移近陰極射線管，將觀察到電子束在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如果改變磁鐵的方向，電子束的偏轉(zhuǎn)方向會隨著發(fā)生改變．

分析 電子束從陰極射出，沒有磁場時做勻速直線運動，有磁場時發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)左手定則，判斷出磁場的方向與運動方向、偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系．

解答 解：首先將陰極射線管與感應(yīng)圈相連，加上電壓，陰極發(fā)出高速電子束．從熒光屏上可以觀察到電子運動的軌跡．不加磁場時，電子束沿直線方向前進(jìn)．
如果將蹄形磁鐵移近陰極射線管，將觀察到電子束在磁場中發(fā)生 偏轉(zhuǎn)，此實驗現(xiàn)象說明了磁場對運動電荷存在力的作用．
當(dāng)改變磁場方向時，將觀察到電子束的偏轉(zhuǎn)方向?qū)㈦S之改變，此實驗現(xiàn)象說明了磁場對運動電荷的作用力的方向與磁場的方向有關(guān)．
故答案為：直線；偏轉(zhuǎn)；改變

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判斷磁場方向、電荷運動方向以及洛倫茲力方向的關(guān)系，以及注意四指方向與正電荷運動方向相同，與負(fù)電荷運動方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A．鉤碼的質(zhì)量越大越好
B．在釋放小車前，小車應(yīng)靠近有定滑輪的一端
C．開始前要先開電源后放紙帶，打完點要先斷開電源后取紙帶
D．坐標(biāo)軸單位長度越小越好

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，電梯與地面的夾角為30°，質(zhì)量為m的人站在電梯上，當(dāng)電梯斜向上以加速度大小為a作勻加速運動時，求：電梯對人的支持力和電梯表面對人的靜摩擦力f．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示為兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實驗裝置圖．

（1）實驗中，兩位同學(xué)安裝好實驗裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點計時器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動紙帶在木板上自由運動．若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏（從打出的點的先后順序看），則第二次打點前應(yīng)將長木板底下的小木塊墊的比原先更加低（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點計時器在紙帶上打出一系列間隔均勻的計時點，便說明平衡摩擦力合適．
（2）平衡摩擦力后，在盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件下，兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤（連同砝碼）的總重力近似等于小車的所受的合外力．
（3）接下來，兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下，研究小車的加速度a與受到的合外力的關(guān)系．如圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質(zhì)量m之間的實驗關(guān)系圖象．設(shè)圖中直線斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車的質(zhì)量M為$\frac{k}$．（重力加速度g不已知）
（4）然后，兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系．他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a-$\frac{1}{M}$ 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng) $\frac{1}{M}$ 較大時，圖線發(fā)生彎曲．于是，兩位同學(xué)又對實驗方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是C
A．改畫a與（M+m）的關(guān)系圖線    B．改畫a與 $\frac{m}{M}$ 的關(guān)系圖線
C．改畫a與 $\frac{1}{M+m}$ 的關(guān)系圖線    D．改畫a與$\frac{1}{M+{m}^{2}}$的關(guān)系圖線
（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實驗完成后，兩位同學(xué)又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數(shù)．于是兩位同學(xué)先取掉了長木板右端墊的小木塊，使得長木板平放在了實驗桌上，并把長木板固定在實驗桌上，具體的實驗裝置如圖丙所示；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點計時器，接通電源后釋放小車，打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進(jìn)行實驗打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計算出了小車運動的加速度a，并求出平均加速度$\overline{a}$，則小車與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-（M+m）\overline{a}}{Mg}$．（用m、M、$\overline{a}$、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖，地面上有一質(zhì)量為M的大圓環(huán)固定在豎直面內(nèi)，一個質(zhì)量為m的小圓環(huán)在大圓環(huán)中從大圓環(huán)的頂部自靜止下落，忽略摩擦阻力，則在運動過程中的某一時刻（　�。�
A．小圓環(huán)的加速度可以為零B．小圓環(huán)受到的合力可能為零
C．大圓環(huán)對小圓環(huán)的作用力可能為零D．大圓環(huán)對地面的壓力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，有一傾斜放置的傳送帶，當(dāng)它未開啟時，將一物塊自傳送帶的上端A點由靜止釋放后，它經(jīng)t1時間下滑到底端B點，接觸面上發(fā)熱量為Q1；若開啟傳送帶，使之順時針運行且速度V保持不變，同一物塊仍由A點靜止釋放，若仍能下滑到底端B點，設(shè)物塊下滑的時間為t2，接觸面發(fā)熱量為Q2，對上述現(xiàn)象的分析和判斷，正確的有（　�。�
A．傳送帶順時針開啟時，物塊有可能無法下滑
B．物塊一定能下滑到B點，且有：t2＞t1、Q2＞Q1
C．物塊一定能下滑到B點，且有：t2=t1、Q2＞Q1
D．物塊一定能下滑到B點，且有：t2=t1、Q2=Q1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是物體作直線運動的v-t圖象，下面說法中正確的是（　　）
A．5s末物體的加速度是3m/s2B．20s末物體的加速度為1 m/s2
C．0-10s與40-60s內(nèi)物體的位移相同D．40s時物體開始向反方向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，豎直放置的圓通內(nèi)壁光滑，在其內(nèi)壁上滑靜止放置兩個質(zhì)量相等的小球，現(xiàn)將a求自由釋放，同時將b求從筒口處以沿內(nèi)壁水平切線方向的初速度v0拋出，經(jīng)過一段時間，兩球都到達(dá)圓筒下端，在此過程中兩球從未發(fā)生碰撞，不計空氣阻力，則在此過程中（　　）
A．b球比a球先到達(dá)下端
B．兩球總是同時在一個水平面上
C．兩球到達(dá)下端時，重力的功率相等
D．若圓筒足夠長，兩小球一定會發(fā)生相撞

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，0～60s內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示．
（1）畫出汽車在0～60s內(nèi)的v-t圖線；
（2）由圖象求在這60s內(nèi)汽車行駛的位移大�。�
（3）求出汽車的速度v=10m/s所對應(yīng)的時刻．

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