【題目】如圖所示的火警報(bào)警裝置，R1為熱敏電阻，若溫度升高，則R1的阻值會(huì)急劇減小，從而引起電鈴電壓的增加，當(dāng)電鈴電壓達(dá)到一定值時(shí)，電鈴會(huì)響．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.要使報(bào)警的臨界溫度降低，可以適當(dāng)增大電源的電動(dòng)勢(shì)
B.要使報(bào)警的臨界溫度降低，可以適當(dāng)減小電源的電動(dòng)勢(shì)
C.要使報(bào)警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當(dāng)向上移
D.要使報(bào)警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當(dāng)向下移

【答案】A,D
【解析】解：AB、要使報(bào)警的臨界溫度升高，R1對(duì)應(yīng)的阻值減小，電路中電流會(huì)增大，電鈴兩端的電壓會(huì)增大，而電鈴電壓達(dá)到一定值時(shí)，電鈴會(huì)響，要使電鈴的電壓仍為原來(lái)的值，必須適當(dāng)減小電源的電動(dòng)勢(shì)，相反，要使報(bào)警的臨界溫度降低，可以適當(dāng)增大電源的電動(dòng)勢(shì)．故A正確，B錯(cuò)誤．
CD、要使報(bào)警的臨界溫度升高，R1對(duì)應(yīng)的阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，將使電鈴的電壓增大，要使電鈴的電壓仍為原來(lái)的值，可以把R2的滑片P適當(dāng)向上移，以減小R2 ， 相反，要使報(bào)警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當(dāng)向下移，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：AD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止?fàn)顟B(tài)．輕繩AO繞過(guò)光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn)，輕彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=53°，斜面傾角α=37°，物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5kg，mB=1.5kg，彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求：

（1）彈簧的伸長(zhǎng)量x；
（2）物塊A受到的摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 兩物塊的質(zhì)量分別為 2m 和 m，靜止疊放在水平地面上．A、B 間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B 與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為 g．現(xiàn)對(duì) A 施加一水平拉力 F，則（　�。�

A.當(dāng) F＜2 μmg 時(shí)，A，B 都相對(duì)地面靜止
B.當(dāng) F= μmg 時(shí)，A 的加速度為 μg
C.當(dāng) F＞3 μmg 時(shí)，A 相對(duì) B 滑動(dòng)
D.無(wú)論 F 為何值，B 的加速度不會(huì)超過(guò) μg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，取g10m/s2 ， 則（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=m/s；
（2）在0～5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△Eφ=J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離交流輸電的簡(jiǎn)化電路圖．發(fā)電廠的輸出電壓是U，用等效總電阻是r的兩條輸電線輸電，容抗和感抗可忽略不計(jì)，輸電線路中的電流是I1 ， 其末端間的電壓為U1 ． 在輸電線與用戶(hù)間連有一理想變壓器，流入用戶(hù)端的電流為I2 ． 則（ ）

A.用戶(hù)端的電壓為
B.理想變壓器的輸入功率為UI1﹣I12r
C.輸電線路上損失的電功率為
D.若發(fā)電廠輸出電壓U不變，隨著輸出功率增大，用戶(hù)端得到的電壓將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，先后經(jīng)過(guò)a、b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別是v和7v，ab的距離為S，經(jīng)過(guò)ab的時(shí)間是t，則下列判斷正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)ab中點(diǎn)的速度是4v

B．經(jīng)過(guò)ab中間時(shí)刻的速度是4v

C．前時(shí)間通過(guò)的位移比后時(shí)間通過(guò)的位移小2．5vt

D．前位移所需時(shí)間是后位移所需時(shí)間的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上．現(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點(diǎn)O，使小球B從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)A始終保持在原位置不動(dòng)．在這一過(guò)程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力Ff和環(huán)對(duì)桿的壓力FN的變化情況是

A. Ff減小 B. Ff增大 C. FN不變 D. FN增大

【答案】BC

【解析】試題分析：對(duì)B受力分析：受重力、水平方向的拉力F、繩的拉力T，設(shè)繩子與水平方向的夾角為θ，由平衡條件知：，得：，又由題意知θ角逐漸減小，可判斷出水平拉力增大；整體分析：受重力、水平方向的拉力、水平方向的摩擦力、支持力，故水平方向：，豎直方向：，可知FN不變，f增加，BC對(duì)。

考點(diǎn)：共點(diǎn)力的平衡條件及運(yùn)用、整體與隔離法的運(yùn)用。

【名師點(diǎn)睛】求解平衡問(wèn)題的方法

（1）力的合成與分解運(yùn)用了等效的思想觀點(diǎn)，滿(mǎn)足平行四邊形定則．利用力的合成與分解可解決三力平衡的問(wèn)題．

①分解：將其中一個(gè)力沿另外兩個(gè)力的反方向分解，將三力變四力構(gòu)成兩對(duì)平衡力；

②合成：將某兩個(gè)力進(jìn)行合成，三力變二力，組成一對(duì)平衡力．

（2）物體受多個(gè)（三個(gè)以上）作用力平衡時(shí)，常用正交分解法．

【題型】單選題
【結(jié)束】
11

【題目】下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由圖數(shù)據(jù)可求得（保留兩位有效數(shù)字）：

（1）該物體的加速度為 m/s2，

（2）第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為 cm，

（3）打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為 m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上．先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)，緩慢抬起木板的右端，使傾角逐缺增大，直至物塊P 剛要沿木板向下滑動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是（ ）

A.保持不變
B.一直增大
C.先增大后減小
D.先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為質(zhì)點(diǎn)P在0～4s內(nèi)的振動(dòng)圖象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.當(dāng)t=5s時(shí)，該質(zhì)點(diǎn)的位移是正的最大
B.當(dāng)t=5s時(shí)，該質(zhì)點(diǎn)的速度方向向上
C.當(dāng)t=5s時(shí)，該質(zhì)點(diǎn)的加速度方向向上
D.當(dāng)t=5s時(shí)，該質(zhì)點(diǎn)的加速度最大

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