A. | 帶電粒子將向一個方向運動 | B. | 在l~3s內,電場力做功為零 | ||
C. | 2s末帶電粒子的速度為零 | D. | 在2~4s內,電場力做的功等于零 |
分析 從圖中可以看出,電場變化的周期是3s,在每個周期的第一秒和三秒內,由電場力和牛頓第二定律可得出a2是a1的2倍,方向相反,從而分析帶電粒子的運動情況;
1~3s的時間內,初速度不為零,末速度為零,做功不會為零;根據(jù)動量定理可計算出2~4s內的動量的變化,分析速度的變化,由動能定理判斷2~4s內,電場力做的功情況.
解答 解:A、由圖可知,帶在第2s和第5s內的電場強度是第1s以及第3、4s內電場強度的2倍;由牛頓第二定律可知,帶電粒子在每個周期的第一秒和三秒內,帶電粒子的加速度大小為a1=$\frac{qU}{md}$,第二秒的加速度大小為a2=2$\frac{qU}{md}$,得a2=2a1,粒子在第1s內做初速度為零的勻加速運動,第2s內沿原方向做勻減速運動,1.5s末后開始反方向運動,2s末速度向左,故AC錯誤.
B、1~3s內,帶電粒子的初速度不為零,末速度不為零,由動能定理可知電場力所做的功不為零,故B錯誤;
D、2~4s內,電場力的沖量為 I=2qE0×0.5+(-qE0)×1=0,由動量定理得知,初速度與末速度相等,由動能定理得知,電場力做功為零.故D正確.
故選:D.
點評 帶電粒子在交變電場中運動的情況比較復雜,由于不同時段受力情況不同、運動情況也就不同,若按常規(guī)的分析方法,一般都較繁瑣,所以較好的分析方法就是利用帶電粒子的速度圖象來分析.但需要掌握好圖象的準確應用.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{qR}{4BL}$ | B. | $\frac{qR}{2BL}$ | C. | $\frac{qR}{BL}$ | D. | $\frac{2qR}{BL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EC與ED相同,φC與φD不相等 | B. | EC與ED不相同,φC與φD相等 | ||
C. | EC與ED相同,φC與φD相等 | D. | EC與ED不相同,φC與φD不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μA>μB,mA<mB | B. | μA<μB,mA<mB | C. | μA>μB,mA>mB | D. | μA<μB,mA>mB |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初速度大小是0 | B. | 初速度大小是lm/s | ||
C. | 加速度大小是0.5m/s2 | D. | 加速度大小是1m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2 φc<φd | B. | W1=W2 φc>φd | C. | W1>W(wǎng)2 φc>φd | D. | W1<W2 φc<φd |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的位移相等 | B. | 它們的路程相等 | ||
C. | Ⅰ的平均速度最大 | D. | 它們的平均速度相等 |
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