15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只要空間某處有變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)，就會(huì)在其周圍產(chǎn)生電磁場(chǎng)，從而形成電磁波
B．轉(zhuǎn)換收音機(jī)頻道的過(guò)程稱為調(diào)制
C．由惠更斯原理可知，折射波與入射波的頻率、波長(zhǎng)都不相等
D．醫(yī)院中彩超檢查利用了波的多普勒效應(yīng)

分析 周期性變化的電場(chǎng)產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng)，而周期性變化的磁場(chǎng)又產(chǎn)生周期性變化的電場(chǎng)，從而產(chǎn)生不可分割的電磁場(chǎng)，并形成電磁波．
根據(jù)首先要將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，然后再通過(guò)調(diào)制器將音頻信號(hào)加載到高頻電流上，利用天線發(fā)射到空中．接收后利用調(diào)諧器選出特定的信號(hào)，再經(jīng)放大送入揚(yáng)聲器；
明確機(jī)械波的性質(zhì)，知道惠更斯原理的主要內(nèi)容，掌握發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件；知道圖象在波中的應(yīng)用，并掌握波在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用．

解答 解：A、此處的變化有周期性的變化與均勻變化之分，當(dāng)均勻變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)時(shí)，則不會(huì)在其周圍產(chǎn)生電磁場(chǎng)，也不會(huì)有電磁波存在；故A錯(cuò)誤；
B、轉(zhuǎn)換收音機(jī)頻道的過(guò)程稱為調(diào)諧；故B錯(cuò)誤；
C、由惠更斯原理可知，折射波與入射波的頻率、波長(zhǎng)都相等；故C錯(cuò)誤；
D、醫(yī)院中彩超檢查利用了波的多普勒效應(yīng)；故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查波的性質(zhì)，要注意掌握波的主要性質(zhì)，掌握惠更斯原理的內(nèi)容以及局限，并明確各性質(zhì)的應(yīng)用，電磁場(chǎng)理論中的變化有均勻變化與非均勻變化，當(dāng)均勻變化時(shí)產(chǎn)生穩(wěn)定的；當(dāng)非均勻變化則產(chǎn)生非均勻變化的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．二極管是一種半導(dǎo)體元件，它的符號(hào)為其特點(diǎn)是具有單向?qū)щ娦裕措娏鲝恼龢O流入時(shí)電阻比較小，而從負(fù)極流入時(shí)電阻比較大
（1）某課外興趣小組想要描繪某種晶體二極管的伏安特性曲線，因二極管外殼所印的標(biāo)識(shí)模糊，為判斷該 二極管的正、負(fù)極，他們用多用電表電阻擋測(cè)二極管的正、反向電阻；其步驟是：將選擇開關(guān)旋至合適倍率，進(jìn)行歐姆調(diào)零，將黑表筆接觸二極管的左端，紅表筆接觸右端時(shí)，指針偏角比較��；然后將紅、黑表筆位置 對(duì)調(diào)后再進(jìn)行測(cè)量，指針偏角比較大，由此判斷右端為二極管的正極（選填“左”、“右”）；
（2）廠家提供的伏安特性曲線如圖；為了驗(yàn)證廠家提供的數(shù)據(jù)，該小組對(duì)加反向電壓時(shí)的伏安特性曲線進(jìn) 行了描繪，可選用的器材有：
A．直流電源E：電動(dòng)勢(shì)5V，內(nèi)阻忽略不計(jì)；    
B．直流電源E：電動(dòng)勢(shì)7V，內(nèi)阻忽略不計(jì)；
C．滑動(dòng)變阻器R：0-20Q；
D．電壓表V1：量程45V，內(nèi)阻約500kΩ；      
E．電壓表V2：量程3V，內(nèi)阻約20kΩ；
F．電流表uA：量程300uA，內(nèi)阻約400a；     
G．電流表mA：量程50mA，內(nèi)阻約5Ω；
H．待測(cè)二極管D；                        
I．單刀單擲開關(guān)H，導(dǎo)線若干
①為了提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度，選用的器材BCDFHI（填序號(hào)字母）
②為了達(dá)到測(cè)量目的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上虛線框內(nèi)畫出正確的實(shí)驗(yàn)電路原理圖；（圖在答題卡上）
③為了保護(hù)二極管，反向電壓不要達(dá)到40V，請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)或操作提出一條合理的建議：在二極管支路串入一阻值合適的分壓電阻起保護(hù)作用．．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．對(duì)于電場(chǎng)中的某一點(diǎn)，下列各量中，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)的物理量是（　�。�
A．電場(chǎng)力FB．電場(chǎng)強(qiáng)度EC．電勢(shì)能EpD．電勢(shì)差U

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．質(zhì)量為2kg物體用如圖所示的三根完全相同的細(xì)線OA、OB、OC懸掛在天花板下，細(xì)線OA垂直于細(xì)線OB，細(xì)線OA與水平方向的夾角為37°，求細(xì)線OA、OB、OC的張力大�。绻扛�(xì)線能承受的最大拉力為100N，當(dāng)重物的質(zhì)量增加時(shí)，哪根細(xì)線先斷，此時(shí)，重物的質(zhì)量是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．光滑半球固定在水平面上，球心的正上方固定一個(gè)小滑輪，細(xì)線一端系一個(gè)小球，小球置于半球面的A點(diǎn)，細(xì)線繞過(guò)滑輪，在另一端施一拉力F，如圖所示．今緩緩地拉細(xì)線，使小球A沿球面向上移動(dòng)，在此過(guò)程中小球?qū)Π肭虻膲毫、細(xì)線拉力F的大小變化的情況是（　�。�
A．N變大，F(xiàn)不變B．N變小，F(xiàn)變大C．N變大，F(xiàn)變小D．N不變，F(xiàn)變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用一根細(xì)繩沿水平方向把懸掛在B點(diǎn)的電燈拉到實(shí)線A，細(xì)繩一端固定在墻上O點(diǎn)，此時(shí)細(xì)繩的拉力為 T1，電線BA對(duì)燈的拉力為T2，如果把電燈拉至圖中虛線位置A′，水平細(xì)繩一端固定點(diǎn)在O′點(diǎn)，則T1和T2的大小變化是（　�。�
A．T1、T2都增大B．T1、T2都減小C．T1增大、T2增少D．T1減少，T2增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．比較機(jī)械波與電磁波，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．二者都傳遞能量
B．二者傳播都需要介質(zhì)
C．二者都既有橫波又有縱波
D．二者都是振動(dòng)或電磁振蕩停止，波立即消失

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖，兩小球用三根細(xì)繩連接，懸掛于豎直墻壁的A、D兩點(diǎn)．已知兩小球重力都為G，兩細(xì)繩與豎直墻壁的夾角分別為30°和60°．求：
（1）AB繩和CD繩拉力的大小；
（2）細(xì)繩BC與豎直方向的夾角θ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某研究小組設(shè)計(jì)了一種用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）．
第一次實(shí)驗(yàn)，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點(diǎn)，測(cè)出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；
第二次實(shí)驗(yàn)，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點(diǎn)，測(cè)出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2．
（1）在第二次實(shí)驗(yàn)中，滑塊到M點(diǎn)的速度大小為${x}_{2}\sqrt{\frac{g}{2H}}$（用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的符號(hào)表示，已知重力加速度為g）；
（2）（多選）通過(guò)上述測(cè)量和進(jìn)一步的計(jì)算，可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是BCD（選填序號(hào)）
A．h的測(cè)量
B．H的測(cè)量
C．L的測(cè)量
D．x2的測(cè)量
（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm，則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊(cè)答案