分析 (1)人對小球做的功使小球獲得了動能,由動能定理可以求出人對小球做的功.
(2)若不計空氣阻力,在小球的整個運動過程中,只有重力做功,應(yīng)用動能定理可以求出小球落地速度大。
(3)已知落地速度,應(yīng)用動能定理可以求出克服空氣阻力所做的功.
解答 解:(1)人拋球的過程,由動能定理得:
人拋球時對球做 W=△EK=$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}×0.2×1{2}^{2}$J=14.4J;
(2)在小球的整個運動過程中,由動能定理得:
mgh=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02
解得,小球落地時的速度大。簐=14m/s;
(3)在整個運動過程中,由動能定理得:
mgh-Wf=$\frac{1}{2}$mv12-$\frac{1}{2}$mv02
解得,小球在空中運動過程中克服阻力做功:Wf=5.2J;
答:
(1)人拋球時對球做功是14.4J.
(2)小球落地時的速度大小是14m/s.
(3)小球在空中運動過程中克服阻力做了5.2J的功.
點評 人對球做功轉(zhuǎn)化為球的動能,由動能定理可以求出人對球做的功;空氣阻力是變力,應(yīng)用動能定理求變力做功,是常用的方法,要學(xué)會運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這列波沿X軸正方向傳播 | |
B. | 這列波的傳播速度是20 m/s | |
C. | 經(jīng)過0.15s,質(zhì)點P沿x軸的正方向運動了3 m | |
D. | 再過0.1s,圖甲中質(zhì)點Q的運動方向沿y軸負方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0到t6時間內(nèi)振子通過的路程為8cm | |
B. | 在t2時刻,振子的位移最大且沿+x方向 | |
C. | t3和t4時刻具有相等的位移 | |
D. | 在t1和t6時刻具有相同的速度和相同的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小輸電導(dǎo)線的電阻可以減小損失的功率,但此種方法很有限 | |
B. | 提高輸送電壓從而減小輸送電流,可大大減小損失的功率 | |
C. | 損失的功率與輸送電壓的二次方成反比 | |
D. | 損失的功率與輸電線上的電壓降成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球半徑和地球的自轉(zhuǎn)周期 | B. | 月球繞地球的公轉(zhuǎn)周期 | ||
C. | 地球的平均密度和太陽的半徑 | D. | 地球半徑和地球表面的重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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