9．通過(guò)歸類和比較，有助于理解和掌握新概念、新知識(shí)．下列類比不正確的是（　�。�
A．點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比，都是理想化模型
B．機(jī)械波可以與電磁波類比，兩者都可以在真空中傳播
C．電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比．兩種力做功都與路徑無(wú)關(guān)
D．電場(chǎng)線可以與磁感線類比，都是用假想的曲線形象化地描繪“場(chǎng)”的客觀存在

分析 本題考查了對(duì)類比法的理解，對(duì)于相似概念或者相似規(guī)律可以通過(guò)類比方法比較學(xué)習(xí)，加深對(duì)概念規(guī)律的理解．

解答 解：A、點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn)都忽略了物體的大小和形狀，用來(lái)代替實(shí)際的物體，都是理想化模型，可能類比，故A正確；
B、機(jī)械波與電磁波本質(zhì)、特性都不同，不能類比，機(jī)械波在真空中不能傳播，故B錯(cuò)誤．
C、電場(chǎng)力做功和路徑無(wú)關(guān)，只和初末位置有關(guān)，和重力做功類似，故C正確；
D、電場(chǎng)線和磁場(chǎng)線都不是真實(shí)存在的，都是假象的線，都是為了形象的描述各自“場(chǎng)”的概念．故D正確；
本題選不正確的，故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在類比時(shí)要抓住概念或規(guī)律的實(shí)質(zhì)進(jìn)行，不能根據(jù)表面現(xiàn)象或者無(wú)原則的類比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．質(zhì)量為m=2kg的汽缸中有一截面積為S=10cm2的可在汽缸內(nèi)無(wú)摩擦移動(dòng)的活塞，活塞的質(zhì)量為M=3kg．一根繩系住活塞，將活塞和汽缸一起吊起，處于平衡狀態(tài)時(shí)活塞與汽缸底相距10cm，大氣壓強(qiáng)P0=105Pa，取g=10m/s2，當(dāng)汽缸下面的鉤子上掛M1=3kg的重物后，系統(tǒng)重新平衡，求這一過(guò)程中汽缸內(nèi)氣體從外界吸收的熱量．（設(shè)氣體溫度不變）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．向平靜的水面上拋入一小塊石頭，在水面上激起一列水波．若將水波視為理想的橫波（實(shí)際上水波的情況較復(fù)雜．不是橫波），現(xiàn)觀察到水面上漂浮的一片樹(shù)葉A在開(kāi)始振動(dòng)后6s內(nèi)全振動(dòng)了3次，當(dāng)這片樹(shù)葉開(kāi)始第6次振動(dòng)時(shí)，沿這列水波傳播的方向與該片樹(shù)葉相距10m、浮在水面上的另一片樹(shù)葉B剛好開(kāi)始振動(dòng)，則（　　）
A．這列水波的周期是0.5sB．這列水波的波長(zhǎng)為$\frac{5}{3}$m
C．這列水波的速度為1.0m/sD．樹(shù)葉A在l．Os內(nèi)沿水面運(yùn)動(dòng)1．Om

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．光的干涉說(shuō)明光是橫波
B．自然光在水面反射時(shí)，反射光和折射光都是一定程度的偏振光
C．在真空中電磁波的頻率越高，傳播速度越小
D．在不同慣性系中，光在真空中沿不同方向的傳播速度不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，在水平光滑軌道的右側(cè)裝有一彈性擋板，一質(zhì)量為M=0.5kg的木板正中間放有一質(zhì)量為m=2kg的小鐵塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止在軌道上，木板右端距離擋板s0=0.5m，小鐵塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)對(duì)鐵塊施加一沿著軌道水平向右的外力F=10N，小鐵塊與木板保持相對(duì)靜止，一起向右勻加速運(yùn)動(dòng)，木板第一次與擋板碰前瞬間撤去外力．若木板與擋板碰撞時(shí)間極短，反彈后速度大小不變，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g=10m/s2．
（1）求木板第一次與擋板碰撞前經(jīng)歷的時(shí)間．
（2）若鐵塊和木板最終停下來(lái)時(shí)，鐵塊剛好沒(méi)滑出木板，求木板的長(zhǎng)度．
（3）從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到鐵塊和木板都停下來(lái)的整個(gè)過(guò)程中，求木板通過(guò)的路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物理學(xué)史和物理學(xué)方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)的方法得出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
B．安培發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)，并總結(jié)出電流周圍磁場(chǎng)方向的判定方法--右手螺旋定則，也稱安培定則
C．在定義電場(chǎng)強(qiáng)度時(shí)應(yīng)用了比值法，因而電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)應(yīng)用的是微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，有兩個(gè)完全相同的半徑為R的光滑$\frac{1}{4}$圓弧槽，在末端焊接成新的曲線槽ABC，并且固定在豎直面內(nèi)，使得兩個(gè)$\frac{1}{4}$圓弧槽所在的圓心O1、O2連線恰好過(guò)焊接點(diǎn)B，并垂直于水平地面O2C（且過(guò)B處的切線BE恰好為水平線），已知焊接處B也是光滑的，現(xiàn)有兩個(gè)大小相等，質(zhì)量均為m的非彈性小球，其中2靜止在B點(diǎn)，讓球1從曲線槽上端點(diǎn)A由靜止開(kāi)始自由下落，到B處與球2正碰后粘合一起沿槽下滑（已知重力加速度為g）
（1）球在離水平地面O2C高度h為多大時(shí)離開(kāi)軌道；
（2）球滑離軌道時(shí)速度v的大小是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，兩條平行金屬導(dǎo)軌ab、cd置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直金屬導(dǎo)軌平面，兩導(dǎo)軌間的距離L=0.6m，金屬桿MN沿兩條導(dǎo)軌向右勻速滑動(dòng)，速度v0=10m/s，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為3V，已知金屬到桿MN的電阻r=1Ω，外接電阻R=8Ω．求：
（1）磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；
（2）MN兩端的電勢(shì)差，并指出哪點(diǎn)電勢(shì)高；
（3）金屬桿MN受到的安培力的大小和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體，處在A狀態(tài)時(shí)，溫度為tA=27℃，則氣體從狀態(tài)A等容變化到狀態(tài)M，再等壓變化到狀態(tài)B的過(guò)程中，對(duì)外所做的功W和在狀態(tài)B的溫度tB分別為（取1atm=1.0×105 Pa）（　�。�
A．W=300 J      tB=27℃B．W=300 J      tB=-33℃
C．W=750 J      tB=-33℃D．W=750 J      tB=27℃

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