4．如圖，已知，閉合電路中R1=2Ω，R2=3Ω，E=6V，r=1Ω．求：
（1）流過電路的總電流？
（2）R1 兩端的電壓？

分析 根據(jù)閉合電路歐姆定律直接求解總電流，根據(jù)U=IR求解R1 兩端的電壓．

解答 解：（1）根據(jù)閉合電路歐姆定律得：$I=\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{2}+r}=\frac{6}{2+3+1}=1A$
（2）R1 兩端的電壓U=IR1=1×2=2V．
答：（1）流過電路的總電流為1A；
（2）R1 兩端的電壓為2V．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了閉合電路歐姆定律的直接應(yīng)用，要求同學(xué)們能正確分析電路結(jié)構(gòu)，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．平拋運(yùn)動(dòng)是指水平拋出的物體在只有重力作用下的運(yùn)動(dòng)．平拋運(yùn)動(dòng)可以看作是兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)．如圖是某同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中所描繪的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分，A、B、C是軌跡上的三點(diǎn)．圖中方格每格邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，則平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為3$\sqrt{\frac{gL}{2}}$，A點(diǎn)不是（填是或不是）拋出點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，一個(gè)電子（電量為e）以速度v0垂直射入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，寬為d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，穿出磁場(chǎng)的速度方向與電子原來的入射方向的夾角為θ=30°，（電子重力忽略不計(jì)），求：
（1）電子的質(zhì)量m
（2）穿過磁場(chǎng)的時(shí)間t
（3）使電子恰好不能從A邊界射出時(shí)速度v．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)裝置．位于水平桌面的物體B重量是100N，砝碼盤A的重量忽略不計(jì)，滑輪與繩的質(zhì)量與摩擦均不考慮．在砝碼盤中放一重量20N的砝碼時(shí)，物體B剛好做勻速運(yùn)動(dòng)． 物體與桌面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)是0.2．當(dāng)砝碼盤中放一重15N的砝碼時(shí)，物體B受到的摩擦力大小是15N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）如圖2，某同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是平衡摩擦力過度．
（3）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=0.460．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，AB是電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，若將一正電荷從A點(diǎn)由靜止釋放，正電荷沿電場(chǎng)線從A到B運(yùn)動(dòng)過程中“速度-時(shí)間”圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．φA＞φB，EA＞EBB．φA＜φB，EA＜EBC．φA＜φB，EA＞EBD．φA＞φB，EA＜EB

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體
B．沒有施力物體和受力物體，力也可以獨(dú)立存在
C．有的物體受到的力是沒有施力物體的
D．對(duì)于一個(gè)力來說，一定能夠找到一個(gè)施力物體和一個(gè)受力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，以下說法中不正確的是A
A．砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量
B．每次改變小車質(zhì)量后，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)中也可不測(cè)加速度的具體數(shù)值，只要測(cè)出不同情況下加速度的比值就行了
D．若要驗(yàn)證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時(shí)最好以F2為橫坐標(biāo)
（2）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖甲，下列對(duì)此同學(xué)操作的判斷正確的是BCD
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)固定在長(zhǎng)木板的最右端，而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端
B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池，而應(yīng)使用交流電源
C．不應(yīng)將長(zhǎng)木板水平放置，而應(yīng)在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力
D．小車初始位置不應(yīng)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)，而應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置
（3）圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，圖中的點(diǎn)為實(shí)際打出來的點(diǎn)，已知所用交流電的頻率為50Hz，則小車加速度為12.8m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．
（4）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示．此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，隨著F的增大，即隨著鉤碼質(zhì)量增大，逐漸的鉤碼質(zhì)量不再比小車質(zhì)量小的多，因此會(huì)出現(xiàn)較大誤差，使圖象發(fā)生彎曲．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．1911年，英國物理學(xué)家盧瑟福用α粒子轟擊金原子，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)他提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．目前我們認(rèn)為原子核是由兩種基本粒子組成的，本別是帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子．

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