A. | 實驗中只需記錄彈簧測力計示數(shù)的大小 | |
B. | 同一實驗過程中,結(jié)點O的位置不變 | |
C. | 用鉛筆沿圖中細線直接畫出直線表示該力的方向 | |
D. | 用兩只彈簧測力計拉橡皮條時,兩線繩間夾角必須為90o,以便求出合力的大小 |
分析 本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,效果的相同是通過拉橡皮筋產(chǎn)生大小和方向相同的形變量來實現(xiàn)的.
數(shù)據(jù)處理時:我們需要畫出力的大小和方向,所以力要盡量大些可減小測量誤差對實驗的影響,拉橡皮筋時要拉的盡量長一點,了解誤差產(chǎn)生的原因即可正確解答.
解答 解:A、實驗中需記錄彈簧測力計拉力的大小和方向還有結(jié)點的位置,故A錯誤;
B、要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,則O點的位置應固定.故B正確.
C、記錄方向時,通過在細線下方描點的方法進行,故C錯誤;
D、在實驗中兩個分力的夾角大小適當,且二力的大小要適量大些,這樣有利于減小實驗中偶然誤差的影響,不需要夾角必須為90°,合力是通過作圖得出的,不是計算出來的,故D錯誤;
故選:B
點評 本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理,應通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的動能不變時,其動量也一定不變化 | |
B. | 物體的動能發(fā)生變化,其動量不一定變化 | |
C. | 物體的動量發(fā)生變化,其動能一定變化 | |
D. | 物體的動量發(fā)生變化,其動能不一定變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移和路程在大小上總相等,其中位移是矢量,路程是標量 | |
B. | 位移是由初位置指向末位置的有向線段;路程是物體實際運動的軌跡長度 | |
C. | 位移是用來描述直線運動,而路程是用來描述曲線運動 | |
D. | 位移和路程是同一回事 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車一定向右做勻加速運動 | |
B. | 汽車可能向左做勻減速運動 | |
C. | m1除受到重力、底板的支持力作用外,還一定受到向右的摩擦力作用 | |
D. | m1除受到重力、底板的支持力作用外,還可能受到向左的摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇航員在火星表面受到的萬有引力是在地球表面受到的萬有引力的$\frac{2}{9}$倍 | |
B. | 火星表面的重力加速度是$\frac{2}{3}$g | |
C. | 火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的$\frac{\sqrt{2}}{3}$倍 | |
D. | 你在火星上向上跳起的最大高度是$\frac{3h}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a端的電勢高于b端 | B. | ab邊所受安培力方向為水平向左 | ||
C. | 線圈可能一直做勻加速直線運動 | D. | 線圈可能一直做勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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