【題目】甲、乙兩物體做同向直線運(yùn)動(dòng)，它們的圖像如圖所示，則關(guān)于兩物體在0~時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是

A.兩物體的加速度都是先增大后減小

B.兩物體間的距離一定在不斷減小

C.兩物體的速度差一直在增大

D.兩物體的位移差一定是不斷增大的

【答案】D

【解析】

A．圖象的斜率表示加速度，根據(jù)圖象可知，兩物體的加速度都是先減小后增大，故A錯(cuò)誤。

B．v-t圖象與坐標(biāo)軸圍城的面積表示位移，由于不知道甲乙兩個(gè)物體的初始位置，所以不能判斷兩物體間距離如何變化，如果是乙在前，甲在后，則兩物體間距離逐漸增大，故B錯(cuò)誤；

C．根據(jù)圖象可知，兩物體的速度差先增大，后減小，故C錯(cuò)誤；

D．v-t圖象與坐標(biāo)軸圍城的面積表示位移，根據(jù)圖象可知，兩物體的位移差為兩圖線間的面積，隨著位移的增大而增大，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，交流發(fā)電機(jī)E的輸出電壓升壓變壓器升壓后，由電阻為R的輸電線向遠(yuǎn)方輸電，到達(dá)用戶端時(shí)再用降壓變壓器降壓供用戶使用，設(shè)變壓器均為理想變壓器，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 降壓變壓器與用戶負(fù)載連接的總開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后，輸電線上的功率損失為零

B. 降壓變壓器與用戶負(fù)載連接的總開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后，線路上的電壓損失達(dá)最大．

C. S閉合，用戶的用電器增多時(shí)，輸電線上的功率損失增大．

D. S閉合，用戶的用電器增多時(shí)，用戶得到的電壓降低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸出功率P與拉動(dòng)物體的速度v之間的關(guān)系如圖所示。現(xiàn)用該電動(dòng)機(jī)在水平地面內(nèi)拉動(dòng)一物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），運(yùn)動(dòng)過(guò)程中輕繩始終處在拉直狀態(tài)，且不可伸長(zhǎng)，如圖所示。已知物體質(zhì)量m=1kg，與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.35，離出發(fā)點(diǎn)左側(cè)s距離處另有一段動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2、長(zhǎng)為d的粗糙材料鋪設(shè)的地面。（g取10m/s2）

（1）若s足夠長(zhǎng)，電動(dòng)機(jī)功率為2W時(shí)，物體在地面能達(dá)到的最大速度是多少？

（2）在μ1=0.35的水平地面運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體速度為0.1m/s時(shí)，加速度為多少？

（3）若s=0.16m，物體與粗糙材料之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.45。啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)后，分析物體在達(dá)到粗糙材料之前的運(yùn)動(dòng)情況。若最終能以0.1m/s速度滑過(guò)粗糙材料，則d應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下列器材測(cè)定電流表A1的內(nèi)阻：

A. 待測(cè)電流表A1(量程0.3A，內(nèi)阻約5Ω)；

B. 電流表A2(量程0.6A，內(nèi)阻約3Ω)；

C. 定值電阻R0＝5Ω；

D. 滑動(dòng)變阻器R1(0～5Ω，額定電流2A)；

E. 滑動(dòng)變阻器R2(0～100Ω，額定電流1A)；

F. 電源E(電動(dòng)勢(shì)約為3V，內(nèi)阻忽略不計(jì))；

G. 開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

甲

(1) 該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙實(shí)物圖補(bǔ)充完整．

(2) 該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________(選填“R1”或“R2”)．

(3) 將電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片處在某位置時(shí)，電流表A2的指針位置如圖丙所示，示數(shù)為________A．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出多組電流表A1、A2的示數(shù)，分別用，I1、I2表示，描繪出I1I2圖線如圖丁所示，已知圖線的斜率為k，則電流表A1的內(nèi)阻為________．從實(shí)驗(yàn)原理上看該實(shí)驗(yàn)是否存在系統(tǒng)誤差？________(選填“存在”或“不存在”)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是將用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)中獲得有關(guān)數(shù)據(jù)所制作成的圖象（l為擺長(zhǎng)，T為周期）。

（1）請(qǐng)利用圖象求出重力加速度g=______m/s2

（2）在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，可能是因?yàn)?/span>______

A．球的質(zhì)量偏大

B．?dāng)[動(dòng)的偏角偏小

C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，把懸線長(zhǎng)l′當(dāng)作了擺長(zhǎng)l

D．測(cè)量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)誤記成了（n+1）次全振動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平板車P的質(zhì)量為M，可看做質(zhì)點(diǎn)的小物塊Q的質(zhì)量為m，位于平板車的左端，系統(tǒng)原來(lái)靜止在光滑水平地面上．一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩長(zhǎng)為R，一端懸于Q正上方高為R處，另一端系一質(zhì)量也為m的小球(大小不計(jì))．今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角，由靜止釋放，小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)與Q發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間為t，速度發(fā)生交換。已知Q離開(kāi)平板車時(shí)速度大小是平板車速度的兩倍，Q與P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，M：m=4：1，重力加速度為g。求：

(1)小物塊到達(dá)最低點(diǎn)與Q碰撞的平均作用力F是多大？

(2)小物塊Q離開(kāi)平板車時(shí)平板車的速度為多大？

(3)平板車P的長(zhǎng)度為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大家知道：無(wú)規(guī)矩不成方圓．高速公路上設(shè)置的許多交通標(biāo)志，就是為了使交通有序，方便我們安全出行．以下是兩幅高速公路指示牌，理解正確的是

A.甲圖中“100km/h”是要求汽車在該路段行駛的瞬時(shí)速度不得超過(guò)100km/h

B.甲圖中“100km/h”是要求汽車在該路段行駛的平均速度不得超過(guò)100km/h

C.乙圖中“20km”是指從此處到下一出口的位移是20km

D.乙圖中“20km”是指從此處到下一出口的路程是20km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)在探究“物體質(zhì)量一定時(shí)，加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從光電門A的右側(cè)由靜止釋放，與光電門連接的數(shù)字計(jì)時(shí)器可以測(cè)量遮光片經(jīng)過(guò)光電門A、B所用的時(shí)間tA、tB，回答下列問(wèn)題．

(1)下列實(shí)驗(yàn)要求必須滿足的是________．

A．保證沙桶和沙的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

B．保持沙和沙桶的質(zhì)量不變

C．保持穿過(guò)光電門的細(xì)線與長(zhǎng)木板平行

D．保持小車的質(zhì)量不變

(2)為測(cè)算小車的加速度，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有________和________________．

(3)實(shí)驗(yàn)中改變沙和沙桶的質(zhì)量，得到小車加速度a與測(cè)力計(jì)示數(shù)F的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖乙所示，圖線不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，可能的原因是__________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在高11.25 m的屋檐上，每隔一定的時(shí)間有一滴水落下，已知第一滴水落到地面時(shí)，第四滴水剛好離開(kāi)屋檐．設(shè)水滴的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，g取10 m/s2，則

A. 水滴下落過(guò)程中第一滴水與第二滴水間的距離保持不變

B. 水滴下落過(guò)程中第一滴水相對(duì)于第二滴水的速度變大

C. 水滴落地的時(shí)間間隔為0.5 s

D. 第一滴水滴落地時(shí)，第二滴水滴和第三滴水滴間的距離為3.75 m

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同步練習(xí)冊(cè)答案