【題目】“用DIS研究加速度與力的關系”的實驗裝置如圖(a)所示。實驗中通過增加鉤碼的數(shù)量,多次測量,可得小車運動動的加速度a和所受執(zhí)力下的關系圖像,如圖(b)所示

(1)小車上安裝的是位移傳感器的_________部分(選填“接收器”或“發(fā)射器”)

(2)軌道水平放置,安裝好實驗裝置,調(diào)節(jié)所掛的小鉤碼數(shù)量,當DIS軟件的vt圖出現(xiàn)一條水平直線時,表明小車做________運動,描述此時小車水平方向的受力情況__________

(3)從圖像中分析,小車與軌道的滑動摩擦力f=_______N,小車(包括部分位移傳感器)的質量為_______kg。

【答案】發(fā)射器 勻速直線運動 向左的繩子的拉力,向右的滑動摩擦力 0.5 0.83

【解析】

(1)[1]根據(jù)位移傳感器原理可知,小車上安裝的是位移傳感器的發(fā)射器;

(2)[2]圖像出現(xiàn)一條水平直線時,表明小車做勻速直線運動

[3]小車水平方向向左的繩子拉力,運動過程中受到向右的摩擦力;

(3)[4][5]根據(jù)牛頓第二定律得

圖線的斜率表示質量的倒數(shù),則

因為F=0.5N時,加速度為零,解得

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖所示。

1)組裝單擺時,應在下列器材中選用(選填選項前的字母)________

A.長度為1m左右的細線

B.長度為30cm左右的細線

C.直徑為1.8cm的塑料球

D.直徑為1.8cm的鐵球

2)測出懸點O到小球球心的距離(擺長)L及單擺完成n次全振動所用的時間t, 則重力加速度g=________(用L、n、t表示)

3)下表是某同學記錄的3組實驗數(shù)據(jù),并做了部分計算處理.

請計算出第3組實驗中的T=________s,g= ________

4)用多組實驗數(shù)據(jù)做出圖像,也可以求出重力加速度g, 已知三位同學做出的圖線的示意圖如圖中的ab、c所示,其中ab平行,bc都過原點,圖線b對應的g值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹担瑒t相對于圖線b,下列分析正確的是(選填選項前的字母)。________

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50

C.圖線c對應的g值小于圖線b對應的g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做完驗證力的平行四邊形定則實驗后,某同學將其實驗操作過程進行了回顧,并在筆記本上記下如下幾條體會,其中正確的是__________________。(填序號字母)

A.用彈簧測力計拉橡皮條時,必須使彈簧測力計的彈簧與木板平面平行

B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時,必須使兩細繩套間的夾角為

C.用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F和用一只彈簧測力計拉時拉力的圖示F'雖不完全重合,但在誤差允許范圍內(nèi)仍可以說明力的平行四邊形定則成立

D.若用兩只彈簧測力計拉時,拉力F1F2方向不變,大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小必增加1N

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【題目】下列說法正確的是( 。

A.一定質量的理想氣體,在等壓膨脹過程中,一定吸收熱量

B.當分子間的引力與斥力平衡時,分子勢能最大

C.其它條件相同,空氣的相對濕度越大,晾曬在室外的衣服越不容易干

D.布朗運動證明了懸浮微粒的分子在做無規(guī)則運動

E.在任何自然過程中,一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動,用自制滴水計時器計量時間。實驗前,將該計時器固定在小車旁,如圖(a)所示。實驗時,保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運動過程中,滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置.(已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下46個小水滴)

1)由圖(b)可知,小車在桌面上是___運動的。

A.從右向左 B.從左向右

2)該小組同學根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)A點位置時的速度大小為______m/s,加速度大小為_________m/s2.(結果均保留2位有效數(shù)字)

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【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在x=2m處的質點的振動圖象如圖1所示,在x=8m處的質點的振動圖象如圖2所示,下列說法正確的是( 。

A.該波的傳播速度可能為2m/s

B.x=2m處的質點在平衡位置向+y方向振動時,x=8m處的質點在波峰

C.該波的波長可能為8m

D.04s內(nèi)x=2m處和x=8m處的質點通過的路程均為6cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,使用滴水法測量一小車在斜面上運動時的加速度。實驗過程如下:在斜面上鋪上白紙,用圖釘固定;把滴水計時器固定在小車的末端,在小車上固定一平衡物;調(diào)節(jié)滴水計時器的滴水速度,使其每0.2s滴一滴(以滴水計時器內(nèi)盛滿水為準);在斜面頂端放置一淺盤,把小車放在斜面頂端,把調(diào)好的滴水計時器盛滿水,使水滴能滴入淺盤內(nèi);隨即在撤去淺盤的同時放開小車,于是水滴在白紙上留下標志小車運動規(guī)律的點跡(如圖乙所示)。請計算:(結果均保留兩位小數(shù))

(1)在計數(shù)點1所代表的時刻,小車運動的瞬時速度為v1______m/s;

(2)該同學在測量的時候沒有將計數(shù)點5的數(shù)值記錄下來,根據(jù)前面的數(shù)值可推算出計數(shù)點50點的距離為_______cm。

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【題目】長為L=2m、質量為M=0.3kg的長木板鎖定在光滑水平面上,一個質量為m=0.1kg的物塊從長木板的左端以=4m/s的水平速度滑上長木板,結果物塊剛好滑到長木板的右端,重力加速度g10m/s2,物塊可視為質點。

(1)求物塊與長木板間的動摩擦因數(shù);

(2)若解除長木板的鎖定,將物塊放在長木板的右端,給長木板一個大小為=4m/s的向右的瞬時初速度。試分析物塊會不會從長木板上滑離,如果能滑離,求物塊滑離木板時的速度;如果不能滑離,求物塊與長木板最后的共同速度。

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【題目】某試驗列車按照設定的直線運動模式,利用計算機控制制動裝置,實現(xiàn)安全準確地進站停車。制動裝置包括電氣制動和機械制動兩部分。圖1所示為該列車在進站停車過程中設定的加速度大小隨速度的變化曲線。

(1)求列車速度從降至經(jīng)過的時間t及行進的距離x

(2)有關列車電氣制動,可以借助圖2模型來理解。圖中水平平行金屬導軌處于豎直方向的勻強磁場中,回路中的電阻阻值為,不計金屬棒及導軌的電阻。沿導軌向右運動的過程,對應列車的電氣制動過程,可假設棒運動的速度與列車的速度、棒的加速度與列車電氣制動產(chǎn)生的加速度成正比。列車開始制動時,其速度和電氣制動產(chǎn)生的加速度大小對應圖1中的點。論證電氣制動產(chǎn)生的加速度大小隨列車速度變化的關系,并在圖1中畫出圖線。

(3)制動過程中,除機械制動和電氣制動外,列車還會受到隨車速減小而減小的空氣阻力。分析說明列車從減到的過程中,在哪個速度附近所需機械制動最強?

(注意:解題過程中需要用到、但題目沒有給出的物理量,要在解題時做必要的說明)

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