在平直道路上，甲車(chē)以速度v勻速行駛。當(dāng)甲車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方距離為d處的乙車(chē)時(shí)，立即以大小為a1的加速度勻減速行駛，與此同時(shí)，乙車(chē)司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了甲車(chē)，立即從靜止開(kāi)始以大小為a2的加速度沿甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向勻加速運(yùn)動(dòng)，則:

A.甲、乙兩車(chē)之間的距離一定不斷減小

B.甲、乙兩車(chē)之間的距離一定不斷增大

C.若兩車(chē)不會(huì)相撞，則兩車(chē)速度相等時(shí)距離最近

D.若兩車(chē)不會(huì)相撞，則兩車(chē)速度相等時(shí)距離最遠(yuǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為英國(guó)人阿特伍德設(shè)計(jì)的裝置，不考慮繩與滑輪的質(zhì)量，不計(jì)軸承、繩與滑輪間的摩擦．初始時(shí)兩人均站在水平地面上，當(dāng)位于一側(cè)的人用力向上攀爬時(shí)，位于另一側(cè)的人始終用力抓住繩子，最終至少一人能到達(dá)滑輪．下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．若甲的質(zhì)量較大，則乙先到達(dá)滑輪

B．若甲的質(zhì)量較大，則甲、乙同時(shí)到達(dá)滑輪

C．若甲、乙質(zhì)量相同，則乙先到達(dá)滑輪

D．若甲、乙質(zhì)量相同，則甲先到達(dá)滑輪

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，兩輕環(huán)E和D分別套在光滑桿AB和AC上，AB與AC的夾角為θ，E和D用細(xì)線連接，一恒力F沿AC方向拉環(huán)D，當(dāng)兩環(huán)平衡時(shí)，細(xì)線與AC間的夾角為_(kāi)_______，細(xì)線的拉力為_(kāi)_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示（g = 10 m/s2），則下列結(jié)論正確的是：

A．物體與彈簧分離時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)   

B．彈簧的勁度系數(shù)為7.5 N/cm

C．物體的質(zhì)量為3 kg                     

D．物體的加速度大小為5 m/s2

 

 

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，皮帶傳動(dòng)裝置與水平面夾角為30°，兩輪軸心相距L=3．8m，A、B分別使傳送帶與兩輪的切點(diǎn)，輪緣與傳送帶之間不打滑，質(zhì)量為0．1kg的小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=  。當(dāng)傳送帶沿逆時(shí)針?lè)较蛞詖1=3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，將小物塊無(wú)初速地放在A點(diǎn)后，它會(huì)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)。（g取10m/s2））

（1）求物體剛放在A點(diǎn)的加速度

（2）物體從A到B約需多長(zhǎng)時(shí)間

（3）小物塊相對(duì)于傳送帶運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)在傳送帶上留下痕跡。求小物塊在傳送帶上留下的痕跡長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=6t+2t2（各物理量均采用國(guó)際單位制單位），則該質(zhì)點(diǎn):

A．第1s內(nèi)的位移是6m             

B．前2s內(nèi)的平均速度是10m/s

C．任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是4m     

D．任意1s內(nèi)的速度增量都是6m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一平直的傳送帶可把零件從左端運(yùn)送到右端，兩端相距L=16m。若傳送帶以速率v=1m/s勻速運(yùn)行，在左端把零件無(wú)初速度放在傳送帶上，經(jīng)過(guò)時(shí)間t=20s能傳送到右端。提高傳送帶的運(yùn)行速率，零件能被較快的傳送。若讓零件以最短的時(shí)間左端運(yùn)送到右端，傳送帶的速率應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

a.每個(gè)力都有施力物體和受力物體，找不到施力物體或受力物體的力是不存在的

b.“風(fēng)吹草動(dòng)”草受到了力，但沒(méi)有施力物體，說(shuō)明沒(méi)有施力物體的力也是存在的

c.兩個(gè)力都是10 n，那么這兩個(gè)力一定相同

d.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球的施力物體是人

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是    

A．雨水沒(méi)有透過(guò)布雨傘是因?yàn)橐后w表面存在張力

B．分子間的距離 增大，分子間的作用力做負(fù)功，分子勢(shì)能增大

C．氣體自發(fā)地?cái)U(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行

D．懸浮在液體中的微粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

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