3．在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
B．胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
C．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)
D．英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬(wàn)有引力常量G

分析 亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體比輕物體下落快．
胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比．
伽利略用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)．
英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬(wàn)有引力常量G．

解答 解：A、亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體比輕物體下落快．故A錯(cuò)誤．
B、胡克認(rèn)為只有在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比．故B正確．
C、伽利略設(shè)想了“理想斜面實(shí)驗(yàn)”，推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)．故C錯(cuò)誤．
D、英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬(wàn)有引力常量G．故D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)史是考試內(nèi)容之一，對(duì)于物理學(xué)家的成就要記牢，不能混淆．基本題，不能失分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，高為h=0.5m的木塊放在離地高為H=4.5m的平臺(tái)邊緣上，質(zhì)量為m2=0.5kg的小球2放在木塊上，質(zhì)量為m1=1kg的小球1與小球2等高，現(xiàn)把小球1拉到離平臺(tái)高為h1=0.55m的A處后由靜止釋放，到最低點(diǎn)時(shí)與球2正碰，碰后球2落在地面上的C處，C與平臺(tái)邊緣的水平距離為L(zhǎng)=1m，g=10m/s2．求：
（1）球1落到最低點(diǎn)時(shí)的速度大小
（2）碰后球1繼續(xù)向左擺至B點(diǎn)，則B點(diǎn)離平臺(tái)的高度h2是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一些相同的小球，在連續(xù)釋放幾個(gè)小球之后，對(duì)斜面上運(yùn)動(dòng)的小球攝下照片如圖所示，測(cè)得AB=15cm，BC=20cm．試求：
（1）小球運(yùn)動(dòng)的加速度；
（2）拍攝時(shí)B球的速度；
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（4）A球上面正在運(yùn)動(dòng)著的小球共有多少個(gè)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．目前實(shí)驗(yàn)常用的兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器：一種是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，另一種是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．其中電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器直接使用220V，50HZ交流電源．這兩種儀器打點(diǎn)的時(shí)間間隔都為0.02s．某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，某同學(xué)得到了幾條較為理想的紙帶．他已在每條紙帶上按每5個(gè)點(diǎn)取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，依打點(diǎn)的先后次序編為0、1、2、3、4、5．由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是C．
（2）打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是0.60m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示為一單擺的共振曲線，該單擺的擺長(zhǎng)約為0.99m，共振時(shí)單擺的最大加速度是0.79m/s2（g取10m/s2）

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8．某中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行科學(xué)探測(cè)時(shí)，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個(gè)單擺（秋千），通過(guò)擺動(dòng)，使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對(duì)面．如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，在擺到最低點(diǎn)B處時(shí)的速度為v，離地高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則：
（1）他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少？
（2）這道山澗的寬度不超過(guò)多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一研究小組利用如圖所示的裝置探究動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，讓小球從A點(diǎn)開(kāi)始擺動(dòng)，經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)B時(shí)擺線被直尺P擋住，球繼續(xù)擺動(dòng)至C點(diǎn)．若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．A到B過(guò)程小球的機(jī)械能增加B．B到c過(guò)程小球的機(jī)械能減少
C．A到C過(guò)程小球的機(jī)械能守恒D．A到C過(guò)程小球的機(jī)械能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”中，用兩只彈簧秤分別勾住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長(zhǎng)到某一位置O，此時(shí)，必須記錄的是（　　）
A．O點(diǎn)的位置B．橡皮條固定端位置
C．兩只彈簧秤的讀數(shù)D．兩條細(xì)繩套之間的夾角
E．兩條細(xì)繩套的方向F．橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于電磁波，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)線電波不容易產(chǎn)生干涉、衍射
B．紅外線是原子核受激發(fā)出的
C．α、γ射線是原子內(nèi)層電子受激發(fā)出的
D．紫外線比γ射線波動(dòng)性強(qiáng)

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