A. | 三個(gè)等勢面中,c 的電勢最高 | |
B. | 帶電質(zhì)點(diǎn)通過 P 點(diǎn)時(shí)的電勢能較 Q 點(diǎn)大 | |
C. | 帶電質(zhì)點(diǎn)通過 P 點(diǎn)時(shí)的速率較 Q 點(diǎn)大 | |
D. | 帶電質(zhì)點(diǎn)通過 P 點(diǎn)時(shí)的加速度較 Q 點(diǎn)大 |
分析 由于質(zhì)點(diǎn)只受電場力作用,根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡可知電場力指向運(yùn)動(dòng)軌跡的內(nèi)側(cè)即斜向右下方,由于質(zhì)點(diǎn)帶正電,因此電場線方向也指向右下方;電勢能變化可以通過電場力做功情況判斷;電場線和等勢線垂直,且等勢線密的地方電場線密,電場強(qiáng)度大.
解答 解:A、電荷所受電場力指向軌跡內(nèi)側(cè),由于電荷帶正電,因此電場線指向右下方,沿電場線電勢降低,故c等勢線的電勢最高,a等勢線的電勢最低,故A正確;
B、根據(jù)質(zhì)點(diǎn)受力情況可知,從P到Q過程中電場力做正功,電勢能降低,故P點(diǎn)的電勢能大于Q點(diǎn)的電勢能,故B正確;
C、從P到Q過程中電場力做正功,電勢能降低,動(dòng)能增大,故P點(diǎn)的動(dòng)能小于Q點(diǎn)的動(dòng)能,質(zhì)點(diǎn)通過 P 點(diǎn)時(shí)的速率較 Q 點(diǎn)。蔆錯(cuò)誤;
D、由于相鄰等勢面之間的電勢差相等,等勢線密的地方電場線密場強(qiáng)大,故P點(diǎn)位置電場強(qiáng),電場力大,根據(jù)牛頓第二定律,加速度也大,故D正確.
故選:ABD
點(diǎn)評(píng) 解決這類帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的思路是:根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡判斷出所受電場力方向,然后進(jìn)一步判斷電勢、電場強(qiáng)度、電勢能、動(dòng)能等物理量的變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B之間的摩擦力可能變大 | B. | B與墻面間的彈力可能不變 | ||
C. | B與墻之間可能沒有摩擦力 | D. | 彈簧的彈力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一個(gè)點(diǎn)電荷在a點(diǎn)時(shí)受到的電場力比在b點(diǎn)時(shí)小 | |
B. | 一個(gè)正點(diǎn)電荷在a點(diǎn)時(shí)具有的電勢能大于在b點(diǎn)時(shí) 具有的電勢能 | |
C. | c點(diǎn)的電場強(qiáng)度比d點(diǎn)的大 | |
D. | c點(diǎn)的電勢比d點(diǎn)的低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從離地高度為樓高一半處開始 | B. | 從離地高度為樓高$\frac{1}{4}$處開始 | ||
C. | 從離地高度為1 m處開始 | D. | 從離地高度為5 m處開始 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用質(zhì)點(diǎn)來替代實(shí)際運(yùn)動(dòng)物體是采用了理想模型的方法 | |
B. | 矢量是既有大小又有方向的物理量,速率就是矢量 | |
C. | 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡記錄了物體在不同時(shí)刻的位置和某段時(shí)間內(nèi)的位移 | |
D. | 加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從原點(diǎn)指向第Ⅰ象限 | B. | 從原點(diǎn)指向第Ⅱ象限 | ||
C. | 從原點(diǎn)指向第Ⅲ象限 | D. | 從原點(diǎn)指向第Ⅳ象限 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子沿MN方向先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 粒子沿MN方向一直做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 粒子偏向MN左側(cè)先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 粒子偏向MN右側(cè)先做減速運(yùn)動(dòng)后做加速運(yùn)動(dòng) |
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