分析 (1)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
(2)根據(jù)重力做功和重力勢能之間的關(guān)系可以求出重力勢能的減小量,根據(jù)起末點的速度可以求出動能的增加量;根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢能減小量.
(3)根據(jù)圖象的物理意義可知,圖象的斜率大小等于物體的重力加速度大。
解答 解:(1)由于光電門的寬度b很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
滑塊通過光電門B速度為:vB=$\frac{t}$;
(2)滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量為:△E=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{t}$)2=$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$;
系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為:△Ep=mgd-Mgdsin30°=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
比較△Ep和△Ek,若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等,即可認為機械能是守恒的.
(3)根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒有:$\frac{1}{2}$(M+m)v2=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
則v2=2×$\frac{m-\frac{M}{2}}{M+m}$gd
若v2-d圖象,則圖線的斜率:k=2×$\frac{m-\frac{M}{2}}{M+m}$g;
由圖象可知,k=$\frac{2.4}{0.5}$;
則有:g=$\frac{M+m}{m-\frac{M}{2}}×\frac{k}{2}$
代入數(shù)據(jù)得:g=9.6m/s2.
故答案為:(1)$\frac{t}$;(2)$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$,(m-$\frac{M}{2}$)gd;(3)9.6
點評 了解光電門測量瞬時速度的原理.
實驗中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統(tǒng)我們要考慮全面,掌握系統(tǒng)機械能守恒處理方法,注意圖象的斜率的含義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | |
B. | 每次釋放小球時必須從同一位置靜止開始釋放 | |
C. | 斜槽和小球的摩擦?xí)黾訉嶒炚`差,所以必須保證斜槽光滑 | |
D. | 要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當多一些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線MN的方向一定是由M指向N | |
B. | 帶電粒子由a運動到b的過程中動能一定逐漸減小 | |
C. | 帶電粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能 | |
D. | 帶電粒子在a點的加速度一定大于在b點的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時速度的方向一定與位移方向相同 | |
B. | 瞬時速度的大小和方向始終不變 | |
C. | 某時刻的速度2m/s大于另一時刻的速度-3m/s | |
D. | 瞬時速度的大小和方向都可能發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 | |
B. | 安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說 | |
C. | 電場強度為零的地方,電勢也為零 | |
D. | 任一點的電場強度總是指向該點電勢降落最快的方向 |
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