6．用電磁打點(diǎn)計(jì)時器、平板、小車等器材做研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，如圖是學(xué)生即將釋放小車之前的裝置圖．
該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是
①細(xì)線與木板不平行；
②打點(diǎn)計(jì)時器接的是直流電源；
③小車釋放的位置遠(yuǎn)離計(jì)時器．

分析 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)．

解答 解：由實(shí)驗(yàn)裝置圖象可知，細(xì)線與木板不平行，所以此處錯誤；
打點(diǎn)計(jì)時器用的必須是交流電，圖中用的是直流電，所以采用的電源不對，
小車釋放的位置應(yīng)該靠近計(jì)時器，以便測量更多的數(shù)據(jù)來減小誤差．
故答案為：
（1）細(xì)線與木板不平行；
（2）打點(diǎn)計(jì)時器接的是直流電源；
（3）小車釋放的位置遠(yuǎn)離計(jì)時器．

點(diǎn)評 注意事項(xiàng)
（1）平行：紙帶、細(xì)繩要和木板平行．
（2）兩先兩后：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后讓小車運(yùn)動；實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開電源，后取紙帶．
（3）防止碰撞：在到達(dá)長木板末端前應(yīng)讓小車停止運(yùn)動，防止鉤碼落地和小車與滑輪相撞．
（4）減小誤差：小車的加速度宜適當(dāng)大些，可以減小長度的測量誤差，加速度大小以能在約50 cm的紙帶上清楚地取出6～7個計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用細(xì)線將質(zhì)量為m的氫氣球拴在車廂地板上的A點(diǎn)，此時細(xì)線與水平面成θ=37°角，氣球與固定在水平車頂上的壓力傳感器按觸，小車靜止時，細(xì)線恰好伸直但無彈力，壓力傳感器的示數(shù)為氣球重力的0.5倍，已知重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8，現(xiàn)要保持細(xì)線方向不變而使傳感器示數(shù)為零．下列方法中可行的是（　　）
A．小車向右做加速運(yùn)動．加速度大小為0.5g
B．小車向左做加速運(yùn)動，加速度大小為0.5g
C．小車向右做減速運(yùn)動．加速度大小為$\frac{2}{3}$g
D．小車向左做減速運(yùn)動．加速度大小為$\frac{2}{3}$g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．運(yùn)動員擲出的鉛球在空中的軌跡是彎曲的，據(jù)此可判斷物體做曲線運(yùn)動的條件是（　�。�
A．合力的方向與速度方向不在一條直線上
B．合力的方向與速度的方向相反
C．合力不為零即可
D．合力的方向與速度的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，s-t圖象反映了甲、乙兩車在同一條直道上行駛的位置隨時間變化的關(guān)系，已知乙車做勻變速直線運(yùn)動，其圖線與t軸相切于10s處，下列說法錯誤的是（　�。�
A．5s時兩車速度相等B．甲車的速度為4m/s
C．乙車的加速度大小為1.6m/s2D．乙車的初位置在s0=80m處

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．為了測定某轎車在平直路上起動時的加速度（起動過程可近似看作勻加速運(yùn)動），某人利用在同一底片多次曝光的方法拍攝了一張照片，（如圖下方為一標(biāo)尺）．如果拍攝時每隔2s曝光一次，轎車車身總長為4.5m，那么由圖可知，這輛轎車的起動加速度約為（　�。�
A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，質(zhì)量為m的小滑塊A從高度為12R的光滑曲面頂端由靜止開始下滑，運(yùn)動到底端時與靜止在水平面上質(zhì)量也為m的小滑塊B發(fā)生碰撞，碰后兩滑塊立即粘在一起繼續(xù)向右運(yùn)動，經(jīng)過一段時間若A、B整體能與靜止在光滑半圓軌道底端的小滑塊C發(fā)生彈性碰撞，半圓形軌道半徑為R且豎直固定，小滑塊A、B與水平面之間的動摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度為g，滑塊C的質(zhì)量為2m，若碰后C能沿圓軌道經(jīng)過半圓弧的最高點(diǎn)，則B、C之間的距離x應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．關(guān)于曲線運(yùn)動，下面說法正確的是（　�。�
A．物體做曲線運(yùn)動，它的運(yùn)動速度一定在改變
B．曲線運(yùn)動不可能是勻變速運(yùn)動
C．做曲線運(yùn)動的物體一定有加速度
D．物體做曲線運(yùn)動時，它的加速度方向始終和所受到的合外力方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．有甲、乙、丙三個同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是PQ兩球?qū)⑾嗯觯畠H僅改變弧形軌道M距水平板的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃照相法．圖（3）為小球做平拋運(yùn)動時所拍攝的閃光照片的一部分，圖中小方格的邊長為5cm，已知閃光頻率是10Hz，那么小球的初速度大小為1.5m/s，小球在位置B時的瞬時速度大小為2.5m/s，若以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右為x軸正方向，豎直向下為y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系，則小球初始位置的坐標(biāo)為（-15cm，-5cm）．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下數(shù)字指時間（即時間間隔）的是（　�。�
A．某中學(xué)的作息表上寫著，第四節(jié)：10：20-11：00
B．劉翔跨欄記錄為12.91s
C．浙江衛(wèi)視《中國好聲音》欄目在周五晚21：00準(zhǔn)時與您見面
D．下午第一節(jié)課從14：20開始

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同步練習(xí)冊答案