7.嫦娥三號著陸前最后4m的運(yùn)動過程中,能反映其運(yùn)動的v-t圖象是( 。
A.B.C.D.

分析 由題意可知嫦娥三號最后4m的運(yùn)動過程,再由圖象法將其速度隨時(shí)間的關(guān)系描述出來即可.

解答 解:由題意可知,最后4s嫦娥三號做自由落體運(yùn)動,故速度與時(shí)間關(guān)系應(yīng)滿足v=gt,v與t成正比,v-t圖象是過原點(diǎn)的傾斜的直線;故只有A符合條件.故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評 本題題干較長,但只要認(rèn)真審題找出題目中的關(guān)鍵條件,建立合適的物理模型即可正確求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.完全相同的甲、乙兩個(gè)物體放在同一水平地面上,分別在水平拉力F1、F2作用下,由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,分別經(jīng)過時(shí)間t0和4t0,速度分別達(dá)到2v0和v0時(shí)撤去F1、F2,甲、乙兩物體開始做勻減速直線運(yùn)動,直到靜止.其速度隨時(shí)間變化情況如圖所示,則下列各項(xiàng)說法中正確的是( 。
A.若在F1、F2作用時(shí)間內(nèi)甲、乙兩物體的位移分別為x1、x2,則x1>x2
B.若整個(gè)運(yùn)動過程中甲、乙兩物體的位移分別為x′1、x′2,則x′1>x′2
C.甲、乙兩物體勻減速過程的位移之比為4:1
D.若在勻加速過程中甲、乙兩物體的加速度分別為a1和a2,則a1<a2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.兩質(zhì)量相同的小球A、B,分別用輕繩懸在等高的O1、O2點(diǎn),A球的懸繩比B球的懸繩長,把兩球的懸繩均拉到水平位置無初速釋放,則小球經(jīng)最低點(diǎn)時(shí)(取懸繩水平時(shí)所在的平面為零勢能面),如圖所示.不正確是(  )
A.A球的速度大于B球的速度B.A、B兩小球?qū)K的拉力相同
C.A球的機(jī)械能大于B球的機(jī)械能D.A球的機(jī)械能等于B球的機(jī)械能

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,將小球從斜面頂端A以速度v0=10m/s水平拋出,小球恰好落入斜面底端C處的接收盒中.已知斜面的直角邊AB:BC=1:2,重力加速度大小g=10m/s2
(1)求小球在空中飛行的時(shí)間;
(2)P點(diǎn)是小球運(yùn)動軌跡上距離斜面最遠(yuǎn)的點(diǎn),求小球經(jīng)過P點(diǎn)的速度大;
(3)求小球落到C點(diǎn)時(shí)的速度方向與水平面所夾的銳角.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.光滑絕緣的水平面上,兩個(gè)可視為點(diǎn)電荷、電性相反的小球,由靜止釋放,下列說法中正確的是( 。
A.距離變小,庫侖力變大,最終趨于無窮大
B.距離變小,庫侖力也變小
C.在相互靠近的過程中,小球做勻加速運(yùn)動
D.在相互靠近的過程中,小球的加速度變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法中正確的是( 。
A.電荷移動時(shí)電場力做正功,電勢一定降低
B.電荷移動時(shí)電場力做正功,電勢能一定減少
C.靠近正電荷處場強(qiáng)較大,靠近負(fù)電荷處場強(qiáng)較小
D.靠近正電荷處電勢較高,靠近負(fù)電荷處電勢較低

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.質(zhì)量為0.05kg的子彈以600m/s的速度水平射入靜止的木塊,木塊的質(zhì)量為2.95kg,放在光滑的水平桌面上.子彈和木塊最終的速度為10m/s;損失的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,求:
①子彈損失的動能;
②木塊和子彈共同增加的內(nèi)能.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.列車在鐵軌上運(yùn)行時(shí),每經(jīng)過前后兩軌交接處的空隙,由于撞擊發(fā)出響聲,現(xiàn)有列車在勻速行駛,從第1響聲起計(jì)時(shí),到聽見第21響聲時(shí)經(jīng)過的時(shí)間為15s.已知每段鐵軌的長度是12.5m,根據(jù)這個(gè)測試,估算出列車運(yùn)行的速度是多少千米/時(shí)?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖,一質(zhì)量為m的物體B固定在輕彈簧上,彈簧下端固定在水平桌面上,彈簧原長為L.B靜止時(shí),彈簧壓縮量為△L1,在B上再輕放一質(zhì)量為m的物體A,A、B靜止后,彈簧的彈性勢能為E1;在A上施加一向下的力,使彈簧再縮短△L2,這時(shí)彈簧的彈性勢能為E2.撤去向下的作用力,A、B一起向上運(yùn)動.求:
(1)A、B一起向上運(yùn)動過程中的最大速度.
(2)在A、B脫離后,物體A還能上升的高度.

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同步練習(xí)冊答案