A. | 玻爾理論成功地解釋了各種原子的發(fā)光現(xiàn)象 | |
B. | 愛因斯坦成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
D. | 盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾的礦物質(zhì)具有天然放射現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可答題.
解答 解:A、玻爾理論只成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤.
B、愛因斯坦提出了光子說,成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,故B正確.
C、湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子有復(fù)雜結(jié)構(gòu),但并不能說明原子具有核式結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤.
D、貝克勒爾首先發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾的礦物質(zhì)具有天然放射現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要記牢盧瑟福、玻爾、愛因斯坦、貝克勒爾等人的物理學(xué)成就,了解原子物理學(xué)史.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 對(duì)外做功,同時(shí)放熱,壓強(qiáng)減小 | B. | 恒溫下膨脹,內(nèi)能不變 | ||
C. | 溫度不變,壓強(qiáng)和體積增大 | D. | 體積不變,溫度上升,壓強(qiáng)減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)的位移是5m | B. | 前2 s內(nèi)的平均速度是6m/s | ||
C. | 任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是1m | D. | 任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1030Ω | B. | 1000Ω | C. | 970Ω | D. | 30Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
R/Ω | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
I/A | 0.143 | 0.125 | ① | 0.100 | 0.091 | 0.084 | 0.077 |
I-1/A-1 | 6.99 | 8.00 | ② | 10.0 | 11.0 | 11.9 | 13.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 | |
C. | 在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了等效替代的思想 | |
D. | 伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí),應(yīng)用的是實(shí)驗(yàn)歸納法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測(cè)定定值電阻的阻值 | B. | 測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻 | ||
C. | 測(cè)定電阻在某一電壓下的電功率 | D. | 測(cè)定電阻材料的電阻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 關(guān)閉油門時(shí)汽車與自行車的距離$\frac{50}{3}$m | |
B. | 關(guān)閉油門時(shí)汽車與自行車的距離30 m | |
C. | 汽車關(guān)閉油門后,汽車恰好沒有碰上自行車時(shí)所用時(shí)間為10s | |
D. | 汽車關(guān)閉油門后,汽車恰好沒有碰上自行車時(shí)所用時(shí)間為$\frac{50}{3}$s |
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