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6.在如圖所示的光滑水平面上,小明站在靜止的小車上用力向右推靜止的木箱,木箱以速度v向右勻速運動.已知木箱的質量為m.人與車的質量為2m.木箱運動一段時間后與豎直墻壁發(fā)生無機械能損失的碰撞,反彈回來后被小明接。螅
①推出木箱后小明和小車一起運動的速度v1的大小;
②小明接住木箱后三者一起運動的速度v2的大小.

分析 ①在推出木箱的過程中,木箱和小明以及車組成的系統動量守恒,根據動量守恒定律求出推出木箱后小明和小車一起運動的速度v1的大;
②小明在接木箱的過程中動量守恒,根據動量守恒定律求出小明接住木箱后三者一起運動的速度v2的大。

解答 解:①人小明推出木箱過程系統動量守恒,取向左為正方向,由動量守恒定律得:
2mv1-mv=0,
解得:v1=$\frac{1}{2}$v;
②小明接木箱的過程中動量守恒,以向左為正方向,由動量守恒定律得:
mv+2mv1=(m+2m)v2,
解得:v2=$\frac{2}{3}$v,
答:①小明和小車一起運動的速度v1的大小為$\frac{1}{3}$v;②小明接住木箱后三者一起運動的速度v2的大小是$\frac{2}{3}v$.

點評 解決本題的關鍵掌握動量守恒定律,以及在運用動量守恒定律解題時注意速度的方向.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,從充分長的人字形光滑絕緣桿頂端O同時釋放兩個質量均為m,帶電量均為q,可看做質點的小環(huán)A和B,則小球在下滑過程中肯定有(  )
A.小球對光滑桿壓力的方向始終不變
B.小球對光滑桿壓力的大小先變小后變大
C.環(huán)沿光滑桿下滑的加速度始終變小
D.小環(huán)沿光滑桿下滑的加速度先變小后變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在光滑絕緣水平面上單匝矩形線圈ABCD在外力作用下以速度v向右勻速進入勻強磁場,第二次又以速度2v勻速進入同一勻強磁場.從線圈剛要進入磁場到線圈剛完全進入磁場這一過程中,第二次與第一次外力做功的功率之比( 。
A.1:2B.1:1C.2:1D.4:1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.我國國產航母遼寧艦將安裝電磁彈射器,其工作原理與電磁炮類似.用強迫儲能器代替常規(guī)電源,它能在極短時間內釋放所儲存的電能,由彈射器轉換為飛機的動能而將其彈射出去.如圖所示,是電磁彈射器簡化原理圖,平行金屬導軌與強迫儲能器連接.相當于導體棒的推進器ab跨放在導軌上,勻強磁場垂直于導軌平面,閉合開關S,強迫儲能器儲存的電能通過推進器釋放,使推進器受到磁場的作用力而沿平行導軌向右滑動,推動飛機使飛機獲得比滑躍時大得多的加速度,從而實現短距離起飛的目標.若不計一切摩擦及電阻消耗的能量,對于電磁彈射器,下列說法正確的是(  )
A.平行導軌間距越大,飛機獲得的加速度越大
B.強迫儲能器上端為正極
C.飛機的質量越小,離開彈射器時的動能越大
D.飛機的質量越大,離開彈射器時的動能越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的圖象,此刻x=5m的質點剛開始振動,波速為24m/s,則下列說法正確的是( 。
A.該波的周期為0.5 s
B.該波的波長為10 m
C.x=2 m的質元的振動方程為y=-10sin(4πt)cm
D.再過$\frac{1}{4}$周期,x=8 m的質元Q剛好處于波峰處

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,真空中同一平面內固定兩點電荷+2Q和-Q,以點電荷+2Q為圓心的圓上有a、b、c、d四點,其中b點為兩點電荷連線與圓的交點,a、c兩點關于連線對稱,ad為圓的直徑,且d距-Q較遠.當電子經過這四點時,下列說法正確的是( 。
A.在b處電勢能最大B.在d處電勢能最大
C.在d處所受電場力最大D.在a、c兩處所受電場力相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.表為某分體單冷型壁掛式空調機名牌上的部分技術參數,請仔細閱讀后回答下列問題:
額定電壓220V
額定頻率50Hz
制冷額定電流5.8A
制冷額定功率1180W
最大輸入功率1400W
 噪聲(屋內/屋外)39/55Db(A)
循環(huán)風量480m3/h
防觸電保護類型
質量4.1㎏
(1)正常情況下,該空調機能否在我省家庭電路中使用?
(2)若小紅家中電能表允許的最大電流為3A,則購買該空調機后,在進行安裝和使用前是否需要更換電能表?
(3)請估算該空調機一個月內(按30天計)消耗的電能為多少kW•h?(設每天制冷2h)

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16.如圖所示,質量分別為m1=1kg,m2=2kg的兩物塊A、B并排放在光滑水平面上,一水平向右的推力F=6N作用在物塊A上,在力F的作用下物塊A、B由靜止開始共同運動了t=2s,求在此過程中物塊A對物塊B所做的功W.

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