17．聲音在空氣中傳播的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．波速不斷減小B．頻率不斷減小C．振幅不斷減小D．波長不斷減小

分析 聲波在傳播中頻率由振源決定，波速由介質(zhì)決定； 而波長由波速和頻率決定；由于聲波在傳播中受到阻力的作用，故能量降低，振幅減�。�

解答 解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音在空氣中的傳播過程中，傳播速度、頻率以及波長均不發(fā)生變化；但其振幅隨著距離的增大而減��； 故ABD錯誤，C正確；
故選：C．

點評 本題考查聲波傳播的規(guī)律，要注意明確聲波的基本性質(zhì)，明確頻率、波長、波速以及振幅的決定因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．一個水平放置的氣缸，由兩個截面積不同的圓筒聯(lián)接而成．活塞A、B用一長為4L的剛性細(xì)桿連接，L=0.5m，它們可以在筒內(nèi)無摩擦地左右滑動．A、B的截面積分別為SA=40cm2，SB=20cm2，A、B之間封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，兩活塞外側(cè)（A的左方和B的右方）是壓強(qiáng)為P0=1.0×105Pa的大氣．當(dāng)氣缸內(nèi)氣體溫度為T1=525K時兩活塞靜止于如圖所示的位置．
（1）現(xiàn)使氣缸內(nèi)氣體的溫度緩慢下降，當(dāng)溫度降為多少時活塞A恰好移到兩圓筒連接處？
（2）若在此變化過程中氣體共向外放熱500J，求氣體的內(nèi)能變化了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．以下關(guān)于光的說法正確的是（　�。�
A．光纖通信是利用了全反射的原理
B．太陽光是偏振光
C．當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高，是多普勒效應(yīng)
D．光的雙縫干涉實驗中，在光屏上的某一位置會時而出現(xiàn)明條紋時而出現(xiàn)暗條紋

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，水平傳送帶由電動機(jī)帶動并始終保持以速度v勻速運動．現(xiàn)將質(zhì)量為m的某物塊由靜止釋放在傳送帶上的左端，過了一段時間物塊能保持與傳送帶相對靜止并運動到了傳送帶上的右端．設(shè)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，對于這一過程下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦力對物塊做功為0.5mv2B．傳送帶克服摩擦力做功為0.5mv2
C．系統(tǒng)摩擦生熱為0.5mv2D．電動機(jī)多消耗的能量為0.5mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，振幅、頻率均相同的兩列波相遇，實線與虛線分別表示兩列波的波峰和波谷．某時刻，M點處波峰與波峰相遇，下列說法中正確的是（　�。�
A．該時刻質(zhì)點O正處于平衡位置
B．P、N兩質(zhì)點始終處在平衡位置
C．MO連線上所有點都是振動加強(qiáng)點
D．從該時刻起，經(jīng)過二分之一周期，質(zhì)點M將到達(dá)平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，實線和虛線分別表示振幅、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷，此刻，M是波峰與波峰相遇點，下列說法中正確的是（　　）
A．該時刻質(zhì)點O、N是振動加強(qiáng)點
B．O、M兩點處的質(zhì)點在任意時刻位移最大
C．從該時刻起，經(jīng)過$\frac{1}{4}$周期，質(zhì)點M到達(dá)平衡位置
D．點M到兩波源的距離之差一定是波長的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．某同學(xué)為了研究水果電池，將鋅、銅兩塊電極插入一個土豆中做成一個“土豆電池”，他用伏特表測得這個“土豆電池”兩端電壓為0.96V，但他將四個這樣的“土豆電池”串起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線路均沒有故障，為了尋找原因．
（1）他用多用電表“直流10V”擋去測量這四個“土豆電池”兩端的電壓，指針如甲圖a所示，讀數(shù)為3.80V．他又用多用電表“×10Ω”擋去測量這四個“土豆電池”的電阻，指針如甲圖b所示，其阻值為120Ω．
（2）為了更準(zhǔn)確測定一節(jié)“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻，他設(shè)計了如圖乙所示的電路，電路中所用電流計G的阻值為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
電阻R/Ω電流I/mA電流倒數(shù)$\frac{1}{I}{A^{-1}}$
1002.50400
2002.00500
3001.66602
4001.42704
5001.26794

①在利用圖象法處理數(shù)據(jù)時，該同學(xué)選擇了作“$\frac{1}{I}$-R”圖象而不是作“I-R”圖象，你認(rèn)為他這樣做的理由是圖線是一條直線，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律和處理數(shù)據(jù)．
②請你幫該同學(xué)在圖丙的坐標(biāo)紙中作出$\frac{1}{I}$-R圖象．
③根據(jù)圖象可以求得該電池的電動勢為1.00V，內(nèi)阻為250Ω．
④完成實驗后，該同學(xué)分析得出燈泡不亮的原因是土豆電池的內(nèi)阻太大，回路電流太�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示電路，已知R1=3kΩ，R2=2kΩ，R3=1kΩ，I=10mA，I1=6mA，則a、b兩點電勢高低和通過R2中電流正確的是（　　）
A．a比b高，7 mAB．a比b高，2 mAC．a比b低，7 mAD．a比b低，2 mA

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．學(xué)校物理興趣小組為探究多用表歐姆檔的原理，決定自己動手設(shè)計一個可以測量     電阻的裝置．手邊的器材有：干電池組，電流計A，電阻箱，待測電阻Rx．其中電流計刻度盤刻線清晰，但是讀數(shù)已經(jīng)模糊．
（1）小組成員先將電池組與電流計電流計A進(jìn)行串聯(lián)，電路兩端分別接好表筆，如圖（1）所示；將表筆短接，發(fā)現(xiàn)電流表指針剛好能夠指在刻度盤最右端刻度處．
（2）將兩表筆分別與電阻箱兩接線柱相連，調(diào)節(jié)電阻箱，直到電流計指針指在刻度盤正中央，電阻箱示數(shù)如圖（2），則電阻箱接入電路的電阻值為97Ω．
（3）用待測電阻Rx代替電阻箱接入兩表筆之間，則電流表指針指示如圖（3）所示，則可知待測電阻Rx=48.5Ω．（保留小數(shù)點后一位）
此次實驗快結(jié)束時，有同學(xué)拿來一塊內(nèi)阻為2803Ω的電壓表，將所設(shè)計裝置的兩表筆正確接在電壓表的兩接線柱上，電壓表示數(shù)為2.8V，可以推知實驗中使用的電池組的電動勢為2.9V（保留小數(shù)點后一位）

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同步練習(xí)冊答案