A. | 該時刻質(zhì)點O、N是振動加強點 | |
B. | O、M兩點處的質(zhì)點在任意時刻位移最大 | |
C. | 從該時刻起,經(jīng)過$\frac{1}{4}$周期,質(zhì)點M到達平衡位置 | |
D. | 點M到兩波源的距離之差一定是波長的整數(shù)倍 |
分析 幾列波相遇時,每列波都能夠保持各自的狀態(tài)繼續(xù)傳播而不互相干擾,只是在重疊的區(qū)域里,介質(zhì)的質(zhì)點同時參與這幾列波引起的振動,質(zhì)點的位移等于這幾列波單獨傳播時引起的位移的矢量和;
頻率相同的兩列同性質(zhì)的波相遇產(chǎn)生穩(wěn)定干涉圖象,波峰與波峰相遇、波谷與波谷相遇的是振動加強點;而波峰與波谷相遇是振動減弱點.
解答 解:A、質(zhì)點O為波谷與波谷相遇,是振動加強點;質(zhì)點N為波峰與波谷相遇,是振動減弱點;故A錯誤;
B、質(zhì)點O為波谷與波谷相遇,是振動加強點;質(zhì)點M為波峰與波峰相遇,也是振動加強點;振動最強點是指其振幅最大,不是任意時刻的位移都最大,故B錯誤;
C、質(zhì)點M為波峰與波峰相遇,是振動加強點;再過$\frac{1}{4}$周期,質(zhì)點M到達平衡位置,故C正確;
D、如果兩個波源相同,結(jié)合對稱性,點M到兩波源的距離之差可能為零,故D錯誤;
故選:C
點評 本題考查波的干涉,波的干涉中,某質(zhì)點的振動是加強還是減弱,取決于該點到兩相干波源的距離之差△r.
(1)當(dāng)兩波源振動步調(diào)一致時:
若△r=nλ(n=0,1,2,…),則振動加強;
若△r=(2n+1)(n=0,1,2,…),則振動減弱.
(2)當(dāng)兩波源振動步調(diào)相反時:
若△r=(2n+1)(n=0,1,2,…),則振動加強;
若△r=nλ(n=0,1,2,…),則振動減弱.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子帶正電 | |
B. | 粒子通過a點時的速度比通過b點時小 | |
C. | 粒子在a點受到的電場力比b點大 | |
D. | 粒子在a點時的電勢能比b點大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)分子間距離為平衡距離時分子勢能最大 | |
B. | 飽和汽壓隨溫度的升高而減小 | |
C. | 對于一定質(zhì)量的理想氣體,當(dāng)分子熱運動變劇烈時,壓強可以不變 | |
D. | 熵增加原理說明一切自然過程總是向著分子熱運動的無序性增大的方向進行 | |
E. | 由于液面表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離,所以液體表面具有收縮的趨勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器正在充電 | |
B. | 電感線圈中的磁場能正在增加 | |
C. | 電感線圈中的電流正在增大 | |
D. | 此時刻自感電動勢正在阻礙電流增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α射線、β射線和γ射線是三種波長不同的電磁波 | |
B. | 一群處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時能輻射出6種不同頻率的光 | |
C. | 重核裂變過程生成中等質(zhì)量的核,反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒,但質(zhì)量一定減少 | |
D. | 經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子光譜的不連續(xù)性,但可以解釋原子的穩(wěn)定性 | |
E. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的實驗都表明光具有粒子性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3s末小球的動量大小為90kg•m/s | B. | 2s末小球的動能為135J | ||
C. | 2s內(nèi)重力的沖量大小為20N•s | D. | 2s內(nèi)重力的平均功率為20W |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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