Question

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，如圖甲所示，實驗步驟如下：

①將白紙固定在木板上，用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上A點，在橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套，用兩個相同的彈簧測力計互成角度拉細(xì)繩套，將橡皮條結(jié)點拉到紙面上某一位置，記為O1；

②記錄兩個彈簧測力計的拉力的讀數(shù)F1、F2和兩細(xì)繩的方向；

③只用一個彈簧測力計，將結(jié)點仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計的讀數(shù)F3和細(xì)繩的方向；

④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3的圖示；

⑤以F1和F2為鄰邊畫出平行四邊形，并畫出對角線F；

⑥比較F3和F的大小和方向。

（1）下列說法中正確的是______。

A．實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零

B．系在橡皮條末端的兩細(xì)繩要一樣長

C．實驗中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸

D．本實驗采用的科學(xué)方法是控制變量法

（2）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖乙中的示數(shù)為______N。

（3）改變F1、F2，重復(fù)步驟①至⑥進行第二次實驗，記下結(jié)點位置O2，位置O2______（選填“必須”或“不必”）與位置O1相同。

（4）用如圖乙所示規(guī)格的彈簧測力計做實驗，A同學(xué)F1和F2方向的夾角約為30°，F1=3.0N，F2=3.0N；B同學(xué)F1和F2的方向互相垂直，F1=2.6N，F2=3.0N；C同學(xué)F1和F2方向的夾角約為120°，F1=F2=4.0N。

這三位同學(xué)中操作不合適的是______同學(xué)，原因是______。

Answer 1

【答案】AC 3.6 不必 A 他這兩個力的合力超過了彈簧測力計刻度的最大值5N，第二次用一個彈簧測力計拉時結(jié)點拉不到O點

【解析】

（1）[1]．A、實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零，故A正確；

B、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故B錯誤；

C、實驗中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸，減小摩擦，故C正確；

D、本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法，故D錯誤；

（2）[2]．彈簧測力計的每一格代表0.2N，所以圖中B的示數(shù)為3.6N。

（3）[3]．改變F1、F2重復(fù)步驟①至⑥進行第二次實驗，記下結(jié)點位置O2，因為是兩次不同的實驗，則位置O2不必與第一次O1點相同。

（4）[4][5]．這三位同學(xué)中操作不合適的是A同學(xué)，原因是他這兩個力的合力超過了彈簧測力計刻度的最大值5N，第二次用一個彈簧測力計拉時結(jié)點拉不到O點。