16．某人以v0=4m/s的速度將質(zhì)量為m的小球拋出，小球落地時速度為8m/s，求小球剛拋出時的高度（不計空氣阻力，g=10m/s2）

分析 小球拋出后只有重力做功，根據(jù)動能定理重力做功等于小球動能的變化求解重力做功得到拋出點的高度

解答 解：小球拋出后只有重力對小球做功，重力對小球做的功等于小球動能的變化即：
$mgh=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
代入數(shù)據(jù)，解得：h=2.4m
答：小球剛拋出時的高度為2.4m．

點評 正確分析小球的受力情況和做功情況，根據(jù)動能定理求解是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列情景中，關于力的大小關系，說法正確的是（　�。�
A．跳高運動員起跳，地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力
B．火箭加速上升時，火箭發(fā)動機的推力大于火箭的重力
C．雞蛋撞擊石頭，雞蛋破碎，石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力
D．鋼絲繩吊起貨物加速上升時，鋼絲繩對貨物的拉力大于貨物對鋼絲繩的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，一個質(zhì)量為4$\sqrt{3}$×10-3kg、電荷量為+2×10-6C的小球，套在絕緣桿上，桿可在豎直平面內(nèi)繞上端轉動，球與桿的動摩擦因數(shù)為0.5．整個裝置處于電場強度大小為2×104N/C，方向水平向右的勻強電場中，取g=10m/s2．求：
（1）桿與豎直方向夾角多大時，小球運動速度變化最快
（2）當桿豎直放置時，球沿桿下滑1m所損失的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．中子內(nèi)有一個電荷量為$\frac{+2e}{3}$的上夸克和兩個電荷量為$\frac{-e}{3}$的下夸克，一簡單模型是三個夸克都在半徑為r的同一圓周上，如圖所示．下圖給出的四幅圖中，能正確表示出各夸克所受靜電作用力的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一個導體棒處在豎直向下的勻強磁場中，導體棒在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，且導體棒始終垂直于紙面，在導體棒由圓周最高點M運動到圓心等高的N點的過程中，導體棒中感應電動勢的大小的變化情況是（　�。�
A．越來越大B．越來越小C．保持不變D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．某同學用如圖裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗．

①該同學為了能完成實驗，除圖甲器材外，還必須準備哪些實驗器材AD．
    A．交流電源      B．秒表      C．天平      D．刻度尺
②圖乙是某次實獲得的紙帶，圖中O點是打出的第一個點，各計數(shù)點與O點之間的距離已測出，已知打點計時器的打點周期為T=0.02s．則打點計時器打下C點時物體的速度vC=7.15m/s．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道，由一段傾斜直軌道和與之相切的圓形軌道連接而成．一帶正電的小球從斜軌道上h高度由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動，小球恰能通過圓形軌道的最高點．則下列說法中正確的是（　�。�
A．如果將整個裝置置于豎直向上的某一勻強電場中，小球從斜軌道上h處由靜止開始運動后，一定能通過圓形軌道的最高點
B．如果將整個裝置置于豎直向下的某一勻強電場中，小球從斜軌道上h高度由靜止運動后，一定能通過圓形軌道的最高點
C．如果將整個裝置置于垂直紙面向里的某一勻強磁場中，小球從斜軌道h高度由靜止開始運動后，一定能通過圓形軌道的最高點
D．如果將整個裝置置于垂直紙面向外的某一勻強磁場中，小球從斜軌道上h高度由靜止開始運動后，一定能通過圓形軌道的最高點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在玻璃皿的中心放一個x=6m圓柱形電極B，沿邊緣內(nèi)壁放一個圓環(huán)形電極A，把A、B分別與電源的兩極相連，然后在玻璃皿中放入導電液體，現(xiàn)把玻璃皿放在如圖所示的磁場中，液體就會旋轉起來．若從上向下看，下列判斷正確的是（　�。�
A．A接電源正極，B接電源負極，液體順時針旋轉
B．A接電源負極，B接電源正極，液體順時針旋轉
C．A、B與50Hz的交流電源相接，液體持續(xù)旋轉
D．僅磁場N、S極互換后，重做該實驗發(fā)現(xiàn)液體旋轉方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．在探究自由落體運動的實驗中，老師用兩塊質(zhì)量一樣的橡皮泥做實驗，一塊捏成光盤樣式的圓盤，一塊捏成球，將兩塊橡皮泥同時從同一高度落下，橡皮球先落地；再將橡皮圓盤捏成球，兩個橡皮球同時從同一高度落下，同時落下．從這一實驗現(xiàn)象我們能猜測是（　�。┮蛩赜绊懴侣浣Y果．
A．質(zhì)量B．空氣阻力C．重力D．物體形狀
E．老師操作         

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