如下圖所示，兩圓柱體A、B的半徑均為r＝0.2m，圓柱體圓心間的距離s＝1.6m，在機(jī)械帶動(dòng)下，均以ω＝8rad/s的角速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，兩圓柱的軸平行且在同一水平面上，均勻木板放置在兩個(gè)圓柱體上面，柱面與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.16．開(kāi)始時(shí)，木板的重心恰在B的正上方．若木板由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)它的重心恰好到達(dá)A的正上方時(shí)，經(jīng)歷的時(shí)間為（g取10m/s2）（    ）

A．1 s             B．s          C．1.5 s            D． 2 s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖所示，則d=
 
mm
（2）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于操作步驟和注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法中正確的是
 
（填字母代號(hào)）
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A、兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）某同學(xué)利用“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置探究重錘的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律．使用交流電源的頻率為50Hz，讓重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打下的點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），打下圖中D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vD=
 
m/s  （保留三位有效數(shù)字），該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出其速度v-時(shí)間t圖象．若該同學(xué)根據(jù)圖線(xiàn)測(cè)出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙?shí)際的重力加速度，試分析可能的原因：
 
．
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位  置 A B C D E
 速度v/（m s-1） 0.955 1.91 2.86 4.27

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科目：高中物理 來(lái)源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)　高二物理（下） 題型：013

如下圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相同的圓形扁平線(xiàn)圈，套在一個(gè)光滑的圓柱體上自由移動(dòng)．當(dāng)大小不同的電流按圖示的方向通入線(xiàn)圈中，則兩線(xiàn)圈的運(yùn)動(dòng)情況是

[　　]

A．都繞這個(gè)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)

B．彼此相向平動(dòng)，且電流大的加速度大

C．彼此反向平動(dòng)，電流大的加速度大

D．彼此相向平動(dòng)，兩線(xiàn)圈的加速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·物理 題型：038

半徑為R的透明介質(zhì)半圓柱體，橫截面如下圖所示，圓心為O．兩條平行單色紅光平行于截面且與底面垂直射向圓柱面，光線(xiàn)1的入射點(diǎn)A為圓柱面的頂點(diǎn)，光線(xiàn)2的入射點(diǎn)為B，∠AOB＝．已知介質(zhì)對(duì)紅光的折射率n＝．

(1)求兩條光線(xiàn)經(jīng)圓柱底面折射后的交點(diǎn)與圓心O點(diǎn)的距離d．

(2)若入射的是單色藍(lán)光，則距離d將比上面求得的結(jié)果是大還是小？

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科目：高中物理 來(lái)源：山東省威海市2008－2009學(xué)年度高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試物理試題 題型：021

如下圖所示，兩根直木棒AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動(dòng)組成一軌道，一金屬圓柱體從木棒的上部恰好能勻速滑下．若保持兩根木棒的傾角α不變，將兩棒之間的距離減小后固定不動(dòng)，仍將金屬圓柱體放在兩木棒上部，則金屬圓柱體在兩木棒上將

A．仍勻速滑下

B．勻加速滑下

C．可能靜止

D．一定靜止

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