某物體做直線運動的速度圖象如圖所示，下列說法中正確的是

A．在t1時刻該物體離出發(fā)點最遠

B．在t2時刻該物體離出發(fā)點最遠

C．在t2時刻物體的運動方向發(fā)生改變

D．在t4時刻物體回到了出發(fā)點

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在電量為Q的點電荷形成的電場中的A點，放入電量為q的檢驗電荷。已知兩點電荷間的距離為r，檢驗電荷所受電場力為F，則A點的場強大小為　

A．       B．         C．        D ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，滑動變阻器阻值變化范圍為0～R，定徝電阻阻值為R0，設A、B兩端電壓恒為U，要使R0獲得U/2的電壓，應把滑動變阻器的滑片P移到(     )

A.R的最上端

B.R的中點偏上

C.R的中點

D.R的中點偏下

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中哪些表示的是時刻

A．物體第三秒下落了1米

B．校運動會100 m賽跑的最好成績是12.8 秒

C．某場足球賽開賽了15分鐘時甲隊攻入一球

D．人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最小周期是86 min

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于自由落體運動，以下說法正確的是

A．自由落體運動是v0＝0的變加速直線運動

B．滿足xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…=1∶3∶5∶…的運動一定是自由落體運動

C．自由落體運動自開始下落的相等時間的位移一定滿足xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…=1∶3∶5∶…

D．質(zhì)量大的物體自由落體加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究力合成的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的   ▲   (填字母代號)．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是  ▲  (填字母代號)．

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

（3）在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中，F1和F2表示兩個互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力； F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則各圖中符合實驗事實的是    ▲    .

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


物體的位移隨時間變化的函數(shù)關系為x=（5t-t2）m，則它運動的初速度v0、加速度a分別是  （     ）

A．v0=5 m/s，a=-2 m/s2                    B．v0=5 m/s，a=-1 m/s2

C．v0=2. 5 m/s，a=2 m/s2                  D．v0=2.5 m/s，a=1 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體以4m/s的速度滑上光滑的斜面，途經(jīng)A、B兩點，已知物體在A點時速度是在B點時速度的2倍，由B再經(jīng)0.5s物體滑至斜面頂點C時速度恰為零，如圖所示。 若已知AB=0.75m，求斜面長及物體由底端D點滑至B點所需的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列各組物理量中，全部是矢量的是（　�。�

A、位移、時間、速度、加速度、重力

B、質(zhì)量、路程、速率、時間 、彈力

C、速度、平均速度、位移、加速度、摩擦力

D、位移、路程、時間、加速度、平均速率

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同步練習冊答案